在数学教学中如何转化后进生     

曾英华 《成都教育学院学报》2002,16(9):52-52,54

在大力提倡素质教育的今天,仍然有些学校推行“应试教育”,片面追求分数,一切为了升学率,只重视优生,而忽视甚至放弃学习有困难的学生——“后进生”。这种指导思想与今天的素质教育是背道而驰的。广大教师应跟上时代的步伐,更新观念,重视、爱护、了解和研究后进生,促使他们鼓  相似文献   

在数学教学中如何实施创新教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾英华 《成都教育学院学报》2002,16(8):78-78,80

江总书记指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家的兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长在教育。”这给教育寄予无限希望。学校是教育的主阵地,课堂是教育的核心。数学作为教学的基础学科,如何在教学过程中实施创新教育呢?我仅就自己的实践,谈点认识和做法。  相似文献   

改革“英美文学”课程教学 培养学生人文素质     

曾英华 《湖北第二师范学院学报》2009,26(6):112-114

英美文学课是英语专业高年级的一门主干必修课,是人文素质教育的重要组成部分。本文从课程内容体系、教学方法和手段、第二课堂活动、评价体系等方面探讨英语文学课程教学改革,以提高学生的英语水平、文化修养和审美情趣,进而从整体上促进其人文素质的提高。  相似文献