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一、实验背景 随着学校教育改革的深入开展,广大教育工作者日益认识到,美育不仅在培养学生审美观念、审美理想、审美情趣和审美能力等方面具有自身的独特功能,而且最能体现马克思关于培养共产主义社会全面发展的人的本质内涵。基于以上的认识,近年许多中小学都开展丰富多采的美育活动,有的还把美育纳入学校整体改革的内容中去,并取得一定的成效。 然而,综观迄今有关学校美育的经验材料,我们不难发现,学校美育只体现在课外活动、文艺竞赛、艺术表演或校园环境建设中,充其量作为一种创设情景的辅助手段渗透到课堂教学中去。人们还未能把美育视为一种可以协调、促进各育发展并诱使受教育者按照美的规律塑造自我完美人格的诱导因素,让其渗透到学校各项工作中去。 相似文献
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9月18日至21日,中国教育学会、广东省教育学会、广东省教育促进会、东莞市教育委员会在广东省东莞市虎门镇联合召开了“纪念鸦片战争150周年青少年爱国主义教育研讨会”。中国教育学会、广东省教育厅有关领导同志以及全国各地的教育、科研、新闻工作者参加了这次会议。研讨会根据马克思主义基本理论和开放改革时期的客观现实,就当前开展爱国主义教育的意义、作用、任务及存在问题进行了较广泛深入的研讨。与会者一致认为,只有联系现实,触及难点,才能加强爱国主义教育的实效性。 相似文献
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为了进一步深化农村教育改革,全面地贯彻教育方针,促进教学质量的提高,广州市教育局于1989年3月21日～24日召开广州市农村教学工作会议。市教育局领导、各业务处室负责人及各区县教育局局长、副局长、教研室主任、普(小)教科(股)负责人等约55位同志参加了会议。 相似文献
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在有关领导部门和我省老一辈教育家及教育学术研究团体的热忱关怀和大力支持下,由我省著名教育家王屏山同志首倡的学术研究组织—广东教育促进会中青年教育工作者委员会于1991年8月24日在广州正式成立。该会旨在团结和组织有志于为教育事业作贡献的我省中青年教育工作 相似文献
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“导思点拨教学法”是玉林市古定小学师生经过长期的教改探索,在继承传统教法精华、借鉴别人先进教法和总结自己实践经验的基础上,提出新教法的构想.然后,由57名教师在语文、数学、自然、图画、音乐、体育6个学科进行实验,后经广西教育科学研究所、玉林地区教研室的科研人员研究总结,定名为“导思点拨教学法”.其特点是:(1)体现以教师为主导,学生为主体的现代教学思想,在教学全过程教师以指导学生学为主,学生主动地自学知识;(2)体现培养现代人的要求,教学中重在对学生激发“思”、指导“思”、发展“思”、训练“思”、培养“思”,以达到发展学生思维、培养学生智 相似文献
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试验背景随着市场经济的深入发展，社会价值取向逐渐走向多元化，各种相互冲突的价值观念通过信息传播渠道影响着青少年，促使他们的价值取向也走向多元化。此外，由于社会主义市场经济发展初期的不成熟性，加上体制上的弊端，部分社会财富曾一度向一些文化素质不高的人倾斜，这就导致了新的“读书无用论”产生。面对转型期社会大环境对学校教育所带来的冲击和困惑，学校德育的滞后性日益显露出来。那种外压式、训诫式和单向灌输式的传统德育模式，因未能满足当今多元取向、崇尚民主、追求自我价值的青少年的心理需求而日渐失去了吸引力，结… 相似文献
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国家教委专职委员、教育发展研究中心主任郝克明代表国家教委副主任韦钰与她本人在妇女与教育国际研讨会上做了“中国妇女教育的现状与展望”的主题报告.她指出,建国后经过45年的努力.中国妇女受教育的状况得到很大改善.1993年,中国7—11周岁女儿童入学率为96.6%.比解放前提高近30个百分点.中等职业学校在校生中女生的数量和所占的比重在各级各类学校中增长幅度最大.接受高等教育的女性人数1993年为85.2万人,占在校生总数的33.6%.40多年来,在群众性扫盲活动中,有1.1亿妇女摘掉文盲帽子.女性文盲占女性总人口的比例已由1949年的90%降到1993年的30 相似文献
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当前,教育界流行这么一种看法:与美国的青少年相比.亚洲国家的青少年在数学上占有明显的优势,然而,他们也为此付出了心理上的代价.一些美国的父母亲和教师认为:亚洲成绩好的中学生为了保持这种优势显得更加紧张、压抑、负担过重.最近,一项涉及多种文化的研究表明,高中学生的数学尖子与频繁的心理苦恼确有一定的联系——但是仅限于美国的学生.日本和台湾的学生并非如此. 相似文献