都是负担过重惹的祸     

朱介人 《陕西教育》2011,(7):20-20

6月15日清晨．西安市蓝田县盂村乡大王村村民樊女士叫醒读四年级的儿子小南（化名）,催他去上学。小南说：“我不想上学．我作业没写完,害怕老师打我。”粗心的母亲并没有在意．返身去打扫院子。小一会儿,小南喝下了半瓶敌敌畏．家人急忙抢救,但未能奏效,一个鲜活的生命瞬间便消逝了。  相似文献   

第一次登讲台     

朱介人 《陕西教育》1998,(3)

第一次上讲台,学校就让我担任高中毕业班的语文课。 由于“文革”的干扰,大学的课程没有学完,我的基础知识不扎实,加上毕业时又没有进行教学实习,对于课堂教学,心里没有个谱儿。我去找教导主任,教导主任两手一摊:“咱这山村中学,教师的素质普遍不高;你们语文组十几个人,就像你说的你这样的大学冒牌本科生也只有  相似文献   

减轻学生负担要讲实效     

朱介人 《陕西教育》1999,(7)

减轻学生负担的话题已经说了多年,但收效甚微,许多地方的学生依然不堪重负,学生身心健康依然每况愈下。据《广州日报》报道,农工民主党广州委员会最近对广州6所大、中学校的一次问卷调查表明,半数以上的学生认为作业难度大,65.4％的学生每天要用3  相似文献   

科教兴国要讲落实     

朱介人 《陕西教育》1999,(1)

自从1995年国务院正式提出“科教兴国”的伟大战略以来,许多地方采取了一系列强有力的措施,为科技教育办了许多好事、实事,解除了科教人员的后顾之忧,极大地调动了他们的积极性,振兴了当地的经济,“科教兴国”的伟大战略取得了可喜的成果。 但是,毋庸讳言,“科教兴国”的伟大战略还没有  相似文献   

“应试教育”何时休     

朱介人 《陕西教育》1997,(5)

由“应试教育”向素质教育转轨已经说了好几年了,但许多地方只是把转轨写在纸上,说在嘴上,“应试教育”却依然故我。 其一是办重点,抢生源。办重点学校,办重点班,是典型的“应试教育”。重点学校在招生时把服务区内的尖子学生统统招去;普通学校也不甘示弱,把一般学生按成绩又分成重点班和普通班。重  相似文献   

为推进新课程改革立新功--第十七个教师节献词     

朱介人 《陕西教育》2001,(9):1

和迎接每一届教师节一样,在第十七个教师节即将到来的时候,我们所有从事教育工作的人都难以抑制内心的激动——又一个自己的节日来临了,我们应该怎样迎接这个节日?我们将如何过好这个节日?怎样才能使这个节日具有深远的意义?这是我们每一个教育工作者不能不考虑的问题。 教师节,不仅仅是敲锣打鼓戴红花的喧闹,不仅仅是张灯结彩挂横幅的热烈,不仅仅是领导登门看望、嘘寒问暖的关切,不仅仅是处理积案、解决疑难的盼望……教师节,更应该是我们不断前进的加油站,是我们整个行程中又一座里程碑,是我们光荣的承担新使命的纪念培,是我们为党的教育事业继续奉献  相似文献