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建国三十五年来,随着社会主义建设事业的蓬勃发展,我国的教育事业有了很大的发展,特别是粉碎“四人帮”以后,党的十一届三中全会以来,党把科学教育事业的发展作为经济建设的战略重点之一,使高等学校的而貌发生了根本的变化。上海机械学院的发展就是中的一个缩影。一、科研是学院发展的强大动力“文革”前,我院很少开展科学研究,几乎没有什么明显的科研成果,这几年先后承担国家和地方的科研任务三百多项,其中已完成一百多项。这些科研成果在国民经济发展中有 相似文献
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市场经济下的高等教育结构调节机制研究华东工业大学孙绍荣，朱佳生一、引言高等教育结构指高等教育系统内部各要素之间的比例和联系方式。全面地理解，应当包括宏观结构和微观结构等各个方面。但本文所称的高等教育结构则主要是指宏观结构要素之间的比例关系，这样，高等... 相似文献
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论教育对象及其教学管理和德育管理华东工业大学系统工程学院孙绍荣，朱佳生一、两种对立的教育对象观教育对象观是人们对受教育者自身的特点与性质，地位等的看法和理解。教育对象观在历史上几度变迁。概括地说，有两种互相对立的观点。一种观点认为，教育对象的本性是不... 相似文献
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论面向２１世纪的德育工作孙绍荣，朱佳生２１世纪我国社会在条件和运行方式上都将发生巨大的变化。作为有高度预测性的教育，必须及早作好准备。这里，我们探讨的是对社会有重要意义的德育工作及其如何转变的问题，以期与同行讨论。一、面向２１世纪德育的意义与特点从目... 相似文献
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论高等教育发展与经济发展的相关性孙绍荣，朱佳生联合国教科文组织１９９３年发表的《世界教育报告》的统计结果显示，高等教育的发展与经济发展基本上没有任何相关性（参见联合国教科文组织支助局中文翻译科翻译：《世界教育报告１９９３》，中国联合国教科文组织全国委... 相似文献
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我国高等教育发展的战略目标是:“到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平;高级专门人才的培养基本上立足于国内;能自主地进行科学技术开发和解决社会主义现代化建设中的重大理论问题和实际问题作出较大贡献”(《中共中央关于教育体制改革的决定》)。因此,对未来教育的发展必须有我们的基本着眼点。 相似文献
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论教育与社会实践相结合 总被引：4，自引：0，他引：4
随着时代的发展，人类实践活动的丰富，以及科学技术和生产力高度发达，人的社会实践已不限于生产活动一种形式。把教育与生产劳动相结合扩大为教育与社会实践相结合更符合当代教育和社会实际。从认识论角度阐述教育过程的间接性、选择性、有序性、激烈性、削弱性；从教育与社会实践的关系，说明两者相辅相成、密不可分；并进一步从教育的目的、个性的发展、马克思主义教育理论、现代教育实践论证“教育必须与社会实践相结合”。教育与社会实践的关系，既是一个理论问题，又是一个实践问题，本文试图从理论和实践的结合上加以分析 相似文献