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《语文新课程标准》明确提出写作教学的总体目标:"能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常的需要,运用常见的表达方式写作。"写作能力是学生已有知识和认识水平及语言文字表达能力的综合体现。小学生正处在学习语言文字的最佳时期,小学作文主要是把自己平时的所见、所闻、所想或亲身经历的事情,用恰当的语言具体通顺地表达出来。 相似文献
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教学实效,一般分为两个层面:一是教学效率,二是教学效果。教学效率,即教师在课堂上投入的时间与学生在课堂上得到的收获两者之间的比率。教学效果,即教师在课前预设的教学目标与教师在课堂上实施的教学活动两者之间的达成情况。对此,如何保证"品德与生活"的教学实效呢?一、重视课始调查,保证教学实效教师必须知道每个学生的实际生活和发展状况,掌握每个学生的个性特点和不同需求,了解每个学生的家庭情况和 相似文献
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<正>《品德与生活》的内容非常丰富,但并非适合每一个具体的教育情境,这就需要教师对教材进行"二次开发",创造性地、个性化地使用教材,以提高教材对具体教育情境的适应性。笔者就苏教版一年级下册《喝水的学问》一课谈谈自己的几点思考。一、立体化教材,贴近生活本课教材中呈现了三个场景:一是小伙伴们在操场上玩,渴了怎么办?二是园园和盼盼在大树下交流水的作用。三展示了卡通人物多次错误喝水的情景。最后教 相似文献
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小学生是祖国的未来,是人类物质和精神文明向前发展的传承者。要想培养出合格的传承者和接班人,一定要从小就重视学生的全面发展。小学阶段开设思想品德课程,是对小学生开展品德教育的一个不可缺少的渠道,它是一门典型的育人课程,对帮助学生从小逐步形成良好的品德观和正确的人生观起着奠基作用。 相似文献
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新课改呼唤高效课堂,不少教师认为高效课堂就是要容量大、节奏快、要求高。因此,课堂上我们常常看到教师步履匆匆,争分夺秒赶进度,加上各种多媒体音画切换不断,让学生眼花缭乱,应接不暇;课堂上留给自主学习的时间太少,满满的教学内容不得不让师生间、生生间交流变得点到即止。 相似文献
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朱小培 《学生之友(小学版)》2013,(16):61-61
【活动背景】2008年,我们何庄小学便开始组建自己的乒乓球队,且第一次参加市级比赛,女队就获得如皋市第五的不错成绩。随后,学校乒乓球队连年组队参加各级比赛,均能载誉而归。尤其去年参加南通市级的乒乓球赛,小选手们更是充分发扬国球精神,夺得男队团体第五的优异成绩。现成的德育题材就在身边,我们为何不利用呢？以期通过本次活动,对学生的精神世界产生冲击,深入领会国球精神的精髓,让他们在面对学习和生活时,也能做到耐挫、永不言败、顽强拼搏。 相似文献
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朱小培 《学生之友(小学版)》2013,(8):61
【活动背景】2008年,我们何庄小学便开始组建自己的乒乓球队,且第一次参加市级比赛,女队就获得如皋市第五的不错成绩。随后,学校乒乓球队连年组队参加各级比赛,均能载誉而归。尤其去年参加南通市级的乒乓球赛,小选手们更是充分发扬国球精神,夺得男队团体第五的优异成绩。现成的德育题材就在身边,我们为何不利用呢?以期通过本次活动,对学生的精神世界产生冲击,深入领会国球精神的精髓,让他们在面对学习和生活时,也能做到耐挫、永不言败、顽强拼搏。 相似文献
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我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的学生?有没有关注学生的生命价值?有没有关注学生的生存状态?有没有关注学生的心理世界?有没有关注学生的"儿童文化"?
因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者,而是一个有思想、有情趣、有喜怒哀乐的完整的人.因此,我们的教学应进人学生的生命领域,进入学生的精神世界,让学生的身心作为生命体参与其中,让课堂充满人文关怀,成为人性养育的殿堂,并由此而焕发生命活力. 相似文献
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