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朱小婷 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):31-32
来华留学生在学习汉语的初级阶段,汉字的认读和书写既是学习的重点,也是难点.根据对外汉字教学的现状,从汉字本体出发,结合汉字的特点,提出适合初级阶段的汉字教学方法,以期为对外汉语的汉字教学提供一些帮助. 相似文献
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留守儿童是社会发展中出现的一个特殊群体,由于家庭教育的缺失,他们的自律性及自主性较弱,学习能力及学习效果难以提升,这是教育体系需要解决的重要问题。而随着“双减”政策的实施,儿童教育迎来了新的契机。结合“双减”的核心思想,教师如果有效地开展引导,将使留守儿童更好地发挥自己的个性化优势,在互动及趣味的方式下不断改善学习问题。因此,教师应当积极改善教学策略,以帮助留守儿童探寻出减负下的语文学习新出路。 相似文献
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