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朱素珍 《中国基础教育研究》2009,5(5)
科学和艺术是两门截然不同的学科,但自远古时代起,人类的艺术发展就不断的从科学进步中获益。随着人们生活水平的提高、科学技术的进步,数字化音乐教学手段作为一种辅助的教学手段,开始在我国音乐教育中运用。音乐理论教学上要求视听统一,这正是传统音乐教学中的不足和有待改进的重要环节。电脑的出现,解决了传统音乐教学理论中的这些问题,使学生有“新颖感、惊奇感、独特感”,唤起学生学习的情绪和激发学习音乐的兴趣,给音乐理论教学双方带来极大的益处。 相似文献
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朱素珍 《希望月报(上半月)》2007,(2):80
新课程改革呼唤新的学习方式。新学习方式的主要特征概括为:主动、探究、合作。为适应时代的发展需要,适应教育改革的需要,笔者在多年的教学工作中积极主动地尝试了新学习方式,在此谈谈尝试合作学习的认识。 相似文献
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事件1 在读博士生孟懿选择了一条“最少痛苦的路”而跳楼自杀，却把痛苦转嫁给了年迈的父母。 相似文献
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语文对话式教学,不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的教育情景和精神氛围。要使语文教学中的对话在民主、平等、和谐的氛围中进行,就要激活学生,激活教材,激活教师。 相似文献
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反馈矫正中的个别矫正有效地落实了因材施教原则。在教学过程中，教师有意识地运用一切机会和手段获取学生的全面信息（认知、情感、动作技能领域方面的信息）及时分析，准确判断，对不同学生出现的误差，有计划、有目的地进行补救和矫正，变消极为积极，促使学生全身心地投入教学活动，使其学习处于自觉能动的状态中，既转化了个别，又补充了群体。一、反馈矫正的补救对于出现学习误差的学生，教师应相信每个学生的发展潜力，采取相应的方法矫正。l通过课前诊断性反馈，教师得到信息，对差生进行有意识的矫正帮助。如学习基础知识字词的读… 相似文献
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面对新课程改革,历史教师如何脱颖而出?笔者认为历史教师一要更新和转变历史教学理念,二要改进教学方式.三要提高自身专业知识,四要在实践中反思,五要正确处理"课标"和"课本"的关系,六要注重初高中历史知识的衔接. 相似文献
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宁波博物馆藏有3件造型较奇特的越窑青瓷,分别是西晋越窑提梁人物鸡首壶、唐代越窑秘包瓷莲花托盏、北宋越窑三足蟾蜍伏莲水盂。如不做深入探究,一般人不易完全读懂它们的文化内涵,为此,笔者特尝试进行解读如下： 相似文献
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谈到月亮,人们就会想到许多有关月亮的美丽的神话传说,“而在诗词文学中,你也常常能发现月亮的踪迹”。畅游在中国古代诗词的海洋里。你一定会被那些瑰丽的咏月诗词所吸引。 相似文献
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“双减”背景下,如何做到既减轻学生作业负担又保障学生学习质量是一个值得关注的问题。很多教师设计的局限于“作业”范畴的教学方案效果并不理想,因为班级授课制必然导致优秀生“吃不饱”和后进生“吃不消”的问题,而如果施行走班教学模式,则很多学校又达不到教学所需要的师资、教室和管理等条件。故此,以小学1~6年级“探究式名著阅读”为例,尝试小范围的班内分层教学与过程评价相结合的准实验研究。结果显示:不同知识基础和能力层次的学生,都能通过班内分层教学完成各自力所能及的学习任务;强化过程评价明显减轻了学生的作业负担;班内分层教学与过程评价的综合运用,在提高学生知识习得质量、促进其思维能力发展,以及激发他们的学习热情等方面,都具有明显的效果。其中,教学方案的精心设计、学生知识习得过程的可视化操作,以及各小组“小先生”的及时点评是取得成功的关键。 相似文献
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