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朱腾达 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
在教育教学改革中,高效课堂是课堂教学的研究方向。课堂是师生活动的基本空间,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力、养成一定思想观念的主要渠道和场所。课堂教学是学生获取知识最重要的方式和最基本的途径。优质高效的课堂教学活动,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的能力提高和发展。课堂教学是否优质高效,直接关系到教育教学的质量和人才培养的实际价值,它是评价教学质量和教学效益大小的重要依据。 相似文献
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