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网络教育逐渐成为成人高等教育的一种新的办学形式。网络教育试点高校必须理顺网络教育的管理体制,实行归口管理,正确处理网络教育与成人高等教育、继续教育、自学考试之间的关系。 相似文献
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李中亮 《中小学心理健康教育》2006,(4):24-25
教育评价是依据教育目标和教育理念,在系统收集资料的基础上,对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。而生命视角中的教育评价是指通过评价的手段来激发学生的生命发展潜能,促进学生生命主体意识和个性素质的不断生成。为了达到学生生命主体意识的觉醒和个性素质的发展,学校的教育评价应当符合以下标准。一、评价标准多元化教育评价实质上是依据一定的价值观来判断教育活动的成败,因此,教育评价标准的确立反映了人们对教育活动所要达到的目标的关注。教育目标集中反映了社会和大众的教育价值取向或教育价值观念,它规定了人才培养的规格,… 相似文献
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李中亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(11)
“十一五”期间,我国成人教育科学研究得到了进一步繁荣和发展,取得了一系列新成果.依据“十一五”期间的成人教育论文、著作和全国教育科学规划课题,对成人教育科学研究的突出成果进行述评. 相似文献
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以人为本是当代社会最大的本质和核心,也是中国社区教育发展的动力和方向。社区教育要树立以人为本的服务意识;要面向全体民众;要促进公民的全面发展;要满足社区不同群体的个性化发展需求。 相似文献
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目前成人教育科学研究存在着诠释政策、徜徉异海、闭门造车、争名夺利等失真的研究价值观。其失真原因有研究者素养不够、学术管理缺陷和社会不正风气等。其重建策略有明确研究使命、端正研究动机、树立实践意识、提升创新品质和改善研究管理等。 相似文献
7.
李中亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(5):119-122
明确中国成人教育学发展的指导原则对中国成人教育学建设具有重要意义。指导原则主要表现在五个方面:中国化研究原则、成人研究原则、社会弱势群体研究原则、体系化研究原则和跨学科研究原则。 相似文献
8.
在人的发展的过程中,受遗传、环境、教育等很多方面的影响,其中教育在人的发展中起主导作用。教育是一项系统工程,仅靠学校教育单方面的力量是不能完成新时代所赋予育人任务的。家庭教育、学校教育、社会教育应有机结合,相互沟通,积极配合,发挥协调整体的作用。 相似文献
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李中亮 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(1)
成人学校的发展是需要资金支持的,由于许多成人学校得不到足够的资金支持,其发展受到极大的制约.一大批成人,特别是一些经济上的弱势群体由于难以负担沉重的经济压力,对成人教育望而却步.改变成人学校的投资方式,减轻成人学员的经济负担,是今后成人教育发展的一个方向. 相似文献
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成人教育专业协会在长期的发展中形成了群众性、自愿性、专业性和非营利性等特征,积累了一些成功的经验。成人教育专业协会在促进成人教育改革方面发挥着宣传、研究、交流、咨询和培训的重要作用,其未来发展要与成人教育的改革与创新相适应,因此需要对其加以引导、规范和监督。 相似文献