对信息技术教育与学科课程整合的认识     

刘士忠  李会华 《文教资料》2006,(15):182-183

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述。  相似文献   

我的园地我做主——二年级下册《语文园地二》教学设计     

李会华 《小学语文》2009,(1):101-103

[教材分析] 人教版课标实验教材小学语文二年级下册《语文园地二》紧密围绕本组教材内容,安排了“我的发现”“日积月累”“展示台”等相关内容。  相似文献   

优先规律在解化学题中的应用     

李会华  扶云松 《理科考试研究》2001,8(11):41-42

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