任务型教学法在职业英语教学中的应用     

李伟雅  李华  邢前 《学苑教育》2012,(18):55-55

任务型教学（Task—based Language Tejchlng）是上世纪80年代兴起的一种“教师引导”、“学生完成”的教学模式，语言学习者在课堂上完成教师预留的学习任务来进行的教学。任务型教学法强调“做中学”（1earning by doing），是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了广泛注意，也成为了我国职...  相似文献   

厦门会展旅游目标市场分析及其营销策略     

陈霖婷  李伟雅 《武汉职业技术学院学报》2009,8(5):93-96

在目前全球经济遭遇危机的大背景下,各国会展旅游业均遭受不同程度的影响,故厦门会展旅游业要保持良好竞争力,以谋求会展旅游业稳步向前发展显得尤为重要。因此文中通过对厦门会展旅游市场的调查分析,明确其目标市场,并提出了厦门会展旅游的相关营销策略。  相似文献   

行动导向在英语教学中的应用     

李伟雅 《华章》2011,(4)

在英语教育界内,人们不断地总结反思传统的英语课堂教学,如何将行动导向这一新型的教学模式引入到英语教学中,让学习者在特定的课堂教学环境中有效的掌握英语,并且使其所掌握的英语具有实用性、针对性等特点,成为了教育界和社会各界共同关注的一个热点问题.  相似文献   

如何激发学生的英语学习兴趣     

李伟雅  邢前 《华章》2011,(6)

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机.在英语教学活动中,对语言学习的兴趣更显得尤为重要.而兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重.因此,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证.  相似文献