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以北部湾职业技术学校民族陶艺专业建设为例,职业学校特色专业建设应依托地方特色产业发展,实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式,突出实践技能培养,打造专兼结合的“双师”结构师资队伍,加强校企产学研合作,从而使特色专业办出特色,形成专业优势. 相似文献
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以钦州市为例,分析地方企业对人才需求的状况及职业学校专业设置现状,提出职业学校专业设置服务地方经济发展的策略. 相似文献
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介绍Multisim软件的优点及其在仿真实验中的应用,利用其对LC串联谐振回路进行虚拟仿真实验,分析其谐振频率、总电压与电流相位角、品质因数、选频特性和通频带等,探讨在电类课程实验教学中运用Multisim仿真软件替代真实实验,增强电类课程实验教学的效果。 相似文献
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实例驱动法在单片机课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机课程是一门学生普遍感到比较难学的课程,在教学中采用实例驱动教学法,可提高学生学习单片机课程的兴趣,激发学生自主学习的积极性。本文阐述了在单片机课程教学中采用实例驱动教学法的教学过程、教学实例的设计及在教学中要注意的事项。 相似文献
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以钦州市为例,分析地方企业对人才需求的状况及职业学校专业设置现状,提出职业学校专业设置服务地方经济发展的策略。 相似文献
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李加旺 《科技成果管理与研究》2011,(12):82-84
为实现远距离的远程控制,借助通信网络较易实现。利用解码芯片MC145436及单片机实现的遥控电路主要由OTMF信号解码、单片机处理、摘机电路、驱动电路等组成,电路可实现六路电器独立控制,系统具有电路简单、工作可靠、操作方便等优点。 相似文献
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一、电子技术课程培养学生创新能力的有利因素1.电子技术的实用性、趣味性是培养学生创新能力的动力激发学生的好奇心和学习兴趣,是培养学生探索精神使其成为创新型人才的前提。在电子技术中,利用常用的电子元件,可组装一些学生很感兴趣的、实用的电子电路,如:门铃、玩具电子琴、助听器、无线话筒、对讲机、收音机、扩音机等等,原来对本课程不感兴趣的学生在动手过程中,都会渐渐对该课程感兴趣。这样,就会使繁重和单调的学习变得生动有趣,就会使学生从学习中找到乐趣,这是电子技术创新教育的力量和动力。2.电子技术的实践性是培养创新能力的… 相似文献
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以北部湾职业技术学校民族陶艺专业建设为例,职业学校特色专业建设应依托地方特色产业发展,实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式,突出实践技能培养,打造专兼结合的"双师"结构师资队伍,加强校企产学研合作,从而使特色专业办出特色,形成专业优势。 相似文献
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