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在初中阶段,学生刚接触化学,开始会对化学颇有些兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为＂第二外语＂或认为化学是一门＂死记硬背＂的学科,有可能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣,引导学生突破初中化学成绩的分化,使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣？ 相似文献
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钱钟书先生世称“文化昆仑”。他的长篇小说《围城》以机智诙谐，才情横溢饮誉海内外。学术著作《谈艺录》、《管锥篇》，从中国古代文化中披沙拣金，融广博知识和精卓见解于一体。滴水见光，著从微现，散文集《写在人生边上》，亦能窥见机智诙谐和识义卓绝两个特点。《读〈伊索寓言〉》是其中的一篇，作者以智慧之笔洞烛世相，以哲人之思观察社会，用幽默语言展人生别开生面之情趣。 相似文献
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李吉安 《中学语文(读写新空间)》2001,(7):34-34
周瘦鹃(1895—1968),现代作家和翻译家,二三十年代已蜚声文坛,主编《礼拜六》,潜心鸳鸯蝴蝶派作品创作。后拥坐书城,植花木制盆景,徜徉紫兰庭园。随兴所作诗词散文,多见于海内外报端。周恩来、陈毅等党和国家领导人曾多次参观他的庭院盆景,并给予很高的评价。《杜鹃枝上杜鹃啼》是他草木虫鱼为文中的一篇。古人曾说文章笔法,尺水可以兴波。这篇文章篇幅短小,文化信息十分丰富,这是读后给人最突出的印象。作者首先对传统文化怀有深情,在不足千字的文章中,引用诗词达五六处之多。开头引清代黄韵珊词,交代笔名“瘦鹃”由来。接着说以往诗人词客,称杜鹃 相似文献
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