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从历史发展的角度看,美国儿童福利对象经历了从家庭受虐儿童到残疾儿童再到处境不利儿童以及每一位儿童的转变;责任主体经历了从民间团体到政府的转变,政府主要通过立法确保福利政策实施;福利手段经历了从以经济援助为主到重视教育支持的转变;福利方式与理念经历了从隔离到融合再到全纳的转变。美国的儿童融合教育正是在其儿童福利政策的支持下得到了大力发展,我国今后也应把儿童教育纳入到儿童福利中,通过政府切实承担和落实相关的主体责任,在“大融合”的全纳理念下实现儿童福利从对弱势群体的救助到关注普惠的受教育权的转变,以保证所有儿童享有平等的教育机会、过程与结果。 相似文献
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图书馆是平等、开放的“没有围墙的大学”，其公益性决定了为每一个社会成员提供平等的学习机会。因此，图书馆应紧紧抓住建设社会主义新农村的机遇，充分发挥自身优势，努力为广大农民的终身学习营造优良的文化条件和学习环境，体现图书馆在培养新型农民中的文化阵地作用。 相似文献
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偌大一场盛宴!虽然3月的天气还处于乍暖还寒时,12日,第十六届“中国国际教育巡回展”第一站就在北京国贸大厦的展览大厅拉开了帷幕,来自30多个国家和地区的400多所高校和教育机构参加了这次盛会,在展会期间, 相似文献
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<正>英语是初中阶段的重点科目,不仅是一门学科,同时也是信息的载体。随着教育改革的不断深化,在帮助学生培养英语综合能力的过程中,也要重视对学生思想道德、行为品质的培养,力求帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥英语学科的育人功效。如何在深度学习下的英语课堂教学中更好地渗透德育因素,成了新时期下初中英语教师所面临的首要任务。下文以初中英语课堂教学现状出发,对在初中英语课堂教学中渗透德育的具体实践策略进行深入论述,以期寻求突破。 相似文献
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大多数英语教师都会精心设计45分钟的课堂教学,充分利用好课堂时间,但对早读课的准备和设计则相对薄弱。通过调查问卷,笔者发现不少学生,甚至教师对英语早读课的效率都不满意,主要问题在于早读课组织形式单一、早读内容模式化。传统的早读形式不是朗读,就是听写。而早读的朗读形式,不是全班齐读,就是课代表带读;朗读的内容,不是单词,就是课文;听写亦是如此,不是听写单词就是听写词组。这让身心处于发展 相似文献
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刘璃蔧 《开封教育学院学报》2013,(4):95-96
本文阐述了建立科学的大学英语听力教学评估体系的意义,详细分析了过去的教学评估体系存在的弊端及危害,指出我们必须建立一套适应大学英语听力教学目标的新的教学评价体系。通过课程设计及教学评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,快乐地学英语,更好地促进学生综合语言运用能力的全面发展。 相似文献