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众多的调查研究表明,当下大学生责任素质弱化。其弱化的根源有社会、学校和家庭等方面的因素。社会风气与潮流引导着社会成员重个人奋斗轻社会责任、重关系人情轻法规制度,使大学教育也随社会导向而重科研轻教学,重表面而轻内涵,重行政级别而轻学术规律,因而失去了大学引导社会的应有本位反而为社会所左右;社会教育责任导向的"失范"和学校教育导引社会责任意识与承担的"失力",直接导致了家庭对责任教育的"缺位",综合起来,就构成了当下大学生责任素质弱化的深层根源。 相似文献
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新课标要求美术教学能够打破传统应试教育的束缚,注重儿童潜能开发,培养学生的创造能力。而在新课标的实际落实中也真是以"注重儿童潜能开发与个性差异;引导主动参与,培养创造能力"为教学目标。而要想达到这一教学目标,提高美术教学质量就是一个关键。只有提高了美术教学质量,才能真正培养学生的动手能力,让学生积极参与进美术课堂,并在掌握美术知识的基础上锻炼各种能力。结合笔者的美术教学经验, 相似文献
3.
从学科与专业的设置原则、目的来看,专业设置必须与社会的行业、职业分工需求相适应;从自由教育与职业教育的发展境地和趋势来看,专业的设置必须考虑学生的就业求职问题。汉语言文学专业的设计与发展,必须考虑其职业应用性。但是汉语言文学学科的本身属性决定了批判性能力、道德推理能力、口语与书面表达能力及交往能力等通用于各行各业各职位的基础应用性。在汉语言文学专业中设置新闻出版、秘书、语文教育等专业的课程,是对汉语言文学专业的跨专业应用性设计。 相似文献
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学生实践思维习惯与能力的培养是公共事业管理专业重要的培养目标,专业的实践教学应该是一个有机整体：以日常性课程教学实践为主轴和纽带、以问题探究为核心任务,贯穿渗透进长期性基地实习与专题性假期实践,以案例集、问题库及其使用与研究要求和计划的编制为基础,以校系的支持、培养方案的确定、教师理论与实践水平及其教学水平的提高为保障。建立起完善的实践教学体系并扎实有效实施之,将有助于形成专业特色,提升专业实力。 相似文献
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电影《我不是药神》展示了病友们"病穷""穷死"、程勇类"活穷"、诺瓦类公司"利损"、公安机关与公职人员"职窘"等现实生活的重重困境,其各自的突围最终依靠国家与世界合理、平等、利民、人本的公序良俗、保障体系、竞争机制来实现。这些只是电影文本呈现的人的生存困境与突围的表层结构,其深层结构的"存在"困境与突围有更大意义与价值:不管生存多艰辛,"活着"是最根本的追求,是最基本的困境突围方式。向死而生,有价值地活着,展现个体或他人的生命价值,超越现实关注理想、超越功利回归审美、超越小我归大我,都是突围"劳绩"进入"诗意",突围"生存"困境实现"存在"意义与价值的最高境界。 相似文献
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李承辉 《中国科教创新导刊》2013,(9)
本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何在小学美术教学中培养学生审美能力进行探究分析,有针对性地提出了一些培养策略,旨在陶冶学生的高尚情操,提高学生的审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,帮助学生形成正确的审美观.同时,也为广大同仁在今后的教学中提供一定的借鉴意义和参考价值. 相似文献
7.
李承辉 《中国科教创新导刊》2013,(6):251-251
本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何在小学美术教学中培养学生创新能力进行探究分析,有针对性地提出了一些培养策略,旨在提高学生的创新能力,增强学生学习美术的兴趣和积极性,进而提高小学美术的教学质量,同时,也为广大同仁今后的教学提供一定借鉴意义和参考价值。 相似文献
8.
小说的审美理想是时间与空间的融合,是节奏美和境界美的水乳交融。对人性之情、欲、理相爱相杀关系的深入挖掘,是《金锁记》境界美之所在;其叙述节奏疾徐相间、快慢结合,让读者于紧张中得以舒缓,于冗长中得以振奋。 相似文献
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