英语教师应强化“教学反思”     

李晓棣 《教学与管理》2001,(20)

备课、上课、批改作业、课外辅导、考试、讲评是教学的几个环节。作为一个完整的教学过程 ,在任何一个环节 ,反思都是必不可少的。教学反思 ,就是教师对自己教学过程中每个环节的工作进行重新认识。它不是一般的思考 ,是一种高层次和高水平的思考 ,是教师自身素质和教学质量的重要保证。古人云 :“教然后知困 ,知困然后自强也。”就是这个道理。教学反思反思些什么呢 ?那就是 :思得、思失、思效、思改。一、思得。这是针对课堂教学效果而进行的思考。一节课结束后 ,学生学到了什么 ?要求学生掌握的内容是否掌握了 ?教师受到了什么启发 ?在课…  相似文献   

师德建设略论   总被引：2，自引：0，他引：2  

李晓棣  郝彭证 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):71-72

市场经济条件，教师的职业道德建设面临着严峻的挑战，全面实施素质教育又对师德建设提出更新，更高的要求。大力加强师德建设是摆在我们面前的一项重要而又十分紧迫的课题。我们必须采取切实可行的，具有可操作性的措施，优化环境，加强教育，正确引导，健全制度，取得实际效果。  相似文献