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1.
李润娥 《忻州师范学院学报》2007,23(3):114-115
语言和文化互相影响，互相作用，学生如只学语言而不学其文化，将无法真正掌握一门语言也无法正确运用。文化差异决定语言差异，导致语用差异及价值观念的差异。因此，在语言教学中应渗透文化教学。 相似文献
2.
李润娥 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):120-121
文章从学习英语的重要性入手,谈了高职高专英语教学不容乐观的现状,对高职高专英语教学改革提出了几点设想,旨在转变高职院校英语教师的观念,使高职英语教学能跟上时代要求,高职院校能培养出真正符合社会要求的实用型人才。 相似文献
3.
统一用户管理和身份认证服务的设计与实现 总被引：13，自引：1，他引：13
用户管理、身份认证和权限控制在每个应用系统中都占有很重要的地位。但是，各个应用系统使用各自的用户管理，会带来使用上的不便、管理上的复杂、资源上的浪费以及安全上的隐患。因此，我们在对现有的技术进行分析、研究后，设计了北京大学统一用户系统。该系统采用Java 2 Platform，Enterprise Edition(J2EE)技术，能够提供统一、集中、有效的基于角色的用户管理、权限管理、资源管理，并且能够提供支持单点登录的用户身份认证服务。文中对系统的整体设计思想、体系结构以及实现策略做了论述。 相似文献
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李润娥 《大同职业技术学院学报》2008,(1)
本文通过探讨信息差的概念及其心理学基础,提出教师在大学英语教学过程中应尽可能创设信息差,激发学生用英语交际的能动性,从而使学生在获得语言能力的同时,交际能力也得到提高。 相似文献
7.
Intranet和MIS 总被引：5，自引：0，他引：5
采用ＩＮＴＲＡＮＥＴ是ＭＩＳ技术的发展的必然趋势，Ｉｎｔｒａｎｅｔ技术现状，浏览器／服务器完全取代客户／服务器目前还不成熟，ＭＫＳ系统应根据需要和条件选用适当技术。 相似文献
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将ＭＩＳ与ＷＷＷ服务结合起来，建立基于ＷＷＷ的远程教育系统，随时随地可以学习，这是成人教育才继续教育的发展方向。西方讨论了ＭＩＳ与ＷＷＷ服务器的连接，并在此基础上实现了远程教育下的教务管理。 相似文献
10.
李润娥 《中国小学语文教学论坛》1995,(12)
《孔雀东南飞》:“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口”句中的“隐隐何甸甸”历来的解释都是“行车的声音”,我认为欠妥,根据诗歌中叙述的事情,乃是一对恩爱夫妻生离死别的情景,把“隐隐何甸甸”单纯解释为“行车的声音”,与诗歌内容不大吻合。 在《辞源》中,“隐隐”一词的意思:即忧戚貌。其下有几个例句:荀子儒效有这样一句“隐隐兮其恐人之不当也”;刘向九叹远逝又这样写道:“志隐隐而郁怫兮,愁独哀而冤结。”从这 相似文献