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南风·北风     
在中国,南风自赤道向北极方向吹,给人以温暖、舒适甚至一丝不挂才畅意的感觉;而北风无论从风向或给人的感觉来看,则完全相反。然而自古及今,它们始终如一,即使人类只能适应或大加赞美抑或极力反对,也无济于事。这便是人与自然的必须和谐。有了风,便有了音乐的“南风”“、北风”。春秋时钟仪鼓琴“操南音”,战国时楚地民谣《阳春》《、白雪》入歌且传唱,乃至当今的“南歌婉转悠扬”《;诗经》也是乐歌,其中的《周南》虽是而今的河南洛阳一带,然而仍系北方《,关雎》唱得多么雄壮、热烈,主倡的情爱是那么狂热和炽烈,因而后人还余音袅袅其“北曲…  相似文献   
3.
好的议论文,首先必须合乎议论文的规矩,讲求构思.议论文写作的规矩,是指它有一个得体的结构,即材料的合理安排.先入格,逐渐才能合格.无论是并列式还是递进式论证,最好还是先搭架子--拟好提纲:写好开头,直奔主旨,不弯路绕道;写好结尾,回应论点,不空喊口号;写好中间,条分缕析,不超脱论题.  相似文献   
4.
十六大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”作为农业中专学校,学习党的十六大精神,贯彻“三个代表”重要思想,一定要最广泛最充分地调动师生员工的积极性,努力以服务“三农”为目的,以素质教育为主线,切实加强和改进学校基层党组织的作风建设,以党风带校风,营造良好的教育氛围,为当地农业和农村经济发展培养高素质农业技术和管理人才,为全面建设小康社会服务。  相似文献   
5.
《内环境和稳态》是高中生物教材改编后新增加的重要内容之一,本从教学内容入手,结合现代教学方法和教学理念,提出教材内容应透心理健康教育和环境意识教育,并运用恰当的课件,以启发学生主动思考和探究分析问题的方式和方法,激发学生的发散性思维,这比单纯的传授知识更重要。  相似文献   
6.
捆绑的襁褓     
襁褓本是呵护小儿的,据说还有健体、护脑的作用。母亲们背上襁褓中的婴儿,一路颠,一路哼着儿歌,可催眠;女人动手劳动,小儿在背上,或在背上的箩筐中尽情地打鼾。这世上不尽如人意的事多。模仿和装扮也能成为一种风景——教育孩子一直从襁褓中延伸到高中毕业,乃至上大学:有人家孩子读高中,母亲,或父亲,或老奶奶,或老爷爷,陪伴侍读,替这些小字辈买菜、烧饭、洗臭袜子、搓脏衣服;然而孩子未必满意。中国的文化,精髓是主流,然而也有糟粕。糟粕的一种是溺爱,而今孝父、孝母、孝奶奶、孝爷爷逐渐多了。既然古代有“二十四孝”,换个角度,或倒着来又…  相似文献   
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<正> 2002年9月,江泽民总书记在北师大建校100周年庆祝大会上强调:"贯彻党的教育方针,推进教育创新,培养大批高素质人才,离不开教师的辛勤工作,我国广大教师,要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师"。学校的发展关键在教师。学生的质量取决于教师。在新形势下,面对理论创新、制度创新和科技创新以及新知识层出不穷、知识更新周期不断缩短等新情况新问题,作为农业教育工作者必须按照"三个代表"要求,与时俱进,不断创新教育方法,建立适时新型师生关系,才能赢取新时期广大青年学生的尊敬与信赖。  相似文献   
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感觉语文:语文教学中人本主义的思想基础和哲学传统   总被引:1,自引:0,他引:1  
单纯地凭着抽象的表面价值来评价当前的高中语文教学 ,未免使许多教师躁动 ,甚或怨声沸腾 (局外人姑且不论 )。但对于一个健康的人类心灵来说 ,还是不妨屏声静气地面对这个学段教学的复杂、玄妙、尊严和崇高多几分思考 ,感觉感觉 ,直至追溯初中、小学语文教学。本文拟就语文教学的思想、观念、内容和方法进行探析 ,以期引起注意和讨论。教学思想的树立———以“普通的人”为基本阵容有一本书 ① 的序言之后另页“题记”了这样的文字 :“人类一旦认识到其首要职责在于发掘、运用智力统筹及利用周遭的能源 ,以便进一步了解并掌握他们 ,就会在…  相似文献   
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