首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
教育   4篇
科学研究   2篇
  2023年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2013年   2篇
排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 328 毫秒
1
1.
军队院校计算机类基础课承担着培养学员计算思维和信息素养的主要职责,使学员具备信息处理的思维方法与能力,为打赢未来的信息化战争奠定基础。针对目前军队院校计算机类基础课程教学中存在的与后续专业课程关联度不高、理论基础支撑作用不足、为战育人目标不鲜明等问题,提出了OBE理念下以典型的军事背景案例为牵引的特色教学案例库的建设思路和方法。案例的设计研究,不仅丰富了教学资源,大幅提升了教学效果,而且拓宽了学员的视野,激发了学员的兴趣,为其他科学文化基础课程案例库建设提供了有益借鉴。  相似文献   
2.
现如今,城市的规划在城市的发展中有着非常重要的作用,不仅能够使人们的生活更加有条理,同时也能够体现节能环保的效果。节能环保能够更好的保证城市的长期规划与发展,因此,城市的建设中要体现出环保节能的效果,从而使城市的发展更具长远性。  相似文献   
3.
4.
城市园林绿化是城市重要的基础设施,在进行城市园林绿化设计的过程中,应结合城市用地的实际情况,从满足城市发展的需要出发,对整个城市园林绿地进行整体规划,打造一座新型园林城市。该文以城市园林绿化为切入点,在概述城市园林绿化设计的基础上,分析了创新城市园林绿化设计的思路,并对城市园林绿化设计的发展趋势进行了相关探讨,旨在说明城市园林绿化设计的重要性,以期为城市园林绿化设计的创新与发展提供参考。  相似文献   
5.
结合我院合训专业计算机课程教学情况和学员的实际状况,本着"立足需求,着眼应用"的原则,提出了"任务驱动、小组教学、合作学习"的新型教学模式。该模式坚持"以学员为主体,以教员为主导"的教学理念,以贴近学习、生活或岗位工作实际的"任务"为牵引,通过小组为单位合作学习,将教员课内讲解与学员课外自主学习、合作学习有机结合。通过合理设计教学任务、科学划分学习小组、精心组织教学实施等方面来实践教学模式。  相似文献   
6.
混合式教学模式发展背景混合式教学观念是在混合式学习理论的基础上建立起来的,混合式学习(Blending Learning)最早由美国学者于2002年提出,主要是对E-Learning反思后的回归,所谓混合式学习,就是要把传统教与学的优势和E-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号