《大自然的语言》教学设计     

李齐玲 《华夏少年(简快作文 )》2010,(5)

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读《诗经》有感     

李齐玲 《文学教育(上)》2010,(5):153-153

读《诗经》,恩接远古,大块朵颐。这是一个怎样的时代？这是一个感情真挚、率直奔放的时代!瞧,在河之洲,雎鸠鸟鸣,窈窕淑女,君子划舟,寤寐思之,辗转反侧。女子娇美,男子率真,思念与爱慕随着小河流水,流入琴瑟美梦之中。  相似文献   

作文讲评课六步教学法   总被引：1，自引：0，他引：1  

李齐玲 《文学教育(上)》2010,(19):57-57

作文讲评课是指让学生在某次写作练习后进行的有针对性的指导讲评课,是目前课堂教学形式下常见的作文课形式。笔者在多年的教学中,认为进行六步教学法效果明显。  相似文献   

他山之石可以攻玉——小议语文课如何听评     

李齐玲 《语文教学之友》2011,(5):15-15

从教以来听过许多课,我发现评课意见总是“仁者见仁,智者见智”。怎样去听评他人的课呢？怎样能在众多的评课意见中,提炼出对自己有益的内容呢？我认为,听课、评课就像给人针灸,找准穴位很重要。就此,谈谈我的几点愚见。  相似文献