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1.
杨卫明 《中外教育(福建)》2003,(3):44-47
建国初期，共和国上下掀起了学习苏联经验的热潮，教育领域经历的由借助苏联经验到全面移植苏联经验的变化，无疑是其中的一个缩影，既有其必然性，又有其必要性。 相似文献
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全面抗战时期,永安充作福建战时省会,也使教育迎来史无前例之变迁,构筑起从初等教育、中等教育到高等教育,以及普通教育、师范教育、职业教育并存的相对完整体系,宛如烽火中的涅槃.究其成因,首当其冲乃随福建省政府内迁的文化教育机构与在当地新建的文化教育机构共同促成,实则政教互助所驱动.期间发挥的战争动员、战争宣传,人才培育等功效,引人瞩目,折射着教育的应对与坚守. 相似文献
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提高特色经济林经济效益 加速建设社会主义新农村 总被引：3，自引：0，他引：3
文章根据云南山区面积大,经济发展相对滞后,贫困人口多的现状,论述了在云南山区大力发展特色经济林对建设社会主义新农村的重要作用,以及云南特色经济林发展历程、现状、存在问题等,并提出了提高云南特色经济效益的主要措施。 相似文献
4.
作为“新社会的胎儿”,工读互助团对新教育的构想于情于理。其倡导者与参与者们,试图通过“工读结合”的方式,谋求教育改造,达成社会变革。 相似文献
5.
杨卫明 《成都教育学院学报》2007,21(12):7-11
中华教育改进社是20世纪20年代中国极具影响的民间教育社团之一,基于改进其时中国教育、构建"新教育"体系之需,该社积极展开教育交流活动.通过邀请欧美教育名家来华讲学、考察、指导教育改进以及主动参与国际教育会议、向世界宣传中国的新教育状况等方式,该社敏锐地跟踪世界教育新潮,从而引领着其时国内的新教育运动,加速了中国教育的近代化步伐. 相似文献
6.
杨卫明 《淮南师范学院学报》2007,9(1):138-141
教育思维学是在现代思维科学理论体系基础上建立起来的探讨教育思维过程、方式和规律的一门新学科．也是思维科学与教育学、心理学、美学等学科理论相互结合、相互渗透而产生的一门应用层次的交叉科学理论。本章根据文理各门学科的不同特点，紧密结合语文、数学、理化、外语等不同学科的教学活动，总结概括教育工作的实践经验，指导对学生的思维训练，使该书的内容具有实践性、可操作性。 相似文献
7.
工读互助团兴起于五四运动后。作为当时国内实践与研究工读主义的最具影响的社团,工读互助团的社会意义、政治意义已为诸多论者所揭橥。不过,作为“新社会的胎儿”,且肩负“典型示范”之责的工读互助团,其对新教育的期待于情于理。工读互助团所追逐的“人人作工、人人读 相似文献
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一、＂十一五＂油橄榄发展概况
＂十一五＂期间,云南省政府批准了《云南省油橄榄产业规划》,并规划在金沙干热河谷凉冬地区种植油橄榄8000亩。永仁县油橄榄产业化基地,由云南绿源实业发展有限公司龙头企业承担,云南省林科院为技术依托单位,在永仁县莲华乡荒山（金沙江典型的干暖河谷区）,经过5年的艰苦奋斗,终于建成了云南省第一个二千亩连片的油橄榄基地。 相似文献
9.
回归测试是软件测试生命周期中的一个十分重要且成本昂贵的过程。在FitNesse基础上,设计并实现了一种自动化回归测试工具（Automated Regression Testing Tool,以下简称ARTT）,该工具解析被测试系统SUT（SystemUnder Test）,自动生成运行在FitNesse环境下的测试用例框架及测试代码。实验结果表明,该工具对减少回归测试成本,提高回归测试效率具有十分重要的意义。 相似文献
10.
杨卫明 《黔东南民族师专学报》2006,24(1):67-69
作为“新社会的胎儿”，工读互助团对新教育的构想于情于理。其倡导者与参与者们．试图通过“工读结合”的方式．谋求教育改造，达成社套变革。 相似文献