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1.
萃取技术和联用技术在铅的形态分析中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
铅是环境生物体系和食物中存在的污染元素,其毒性与化学形态密切相关。文章重点概述了国内外近年来萃取技术和联用技术在食品等物质中铅形态分析上的应用进展。  相似文献   
2.
大学化学开放性实验教学的探索   总被引:19,自引:9,他引:19  
阐述了建立化学开放性实验室对培养学生能力的意义、方法和效果,建立开放性实验可激励学生的学习主动性,有利于学生个性的发展,对于学生创新能力的培养、专业知识的拓展和实际工作能力都能收到明显的效果。  相似文献   
3.
随着新课改的实施、江苏新高考方案的实行,越来越多的学生抱怨化学难学,越来越少的学生选修化学。文章分析了产生这一现象的主观及客观原因,并对教师在指引化学学习采用的措施加以论述。  相似文献   
4.
高校实验室污染物控制系统的建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着人们的环保意识日益增强,加强对高校实验室污染物控制成为必然趋势.文章阐述了高校实验室污染物随意排放的原因,污染物的种类以及控制系统的建设,它有利于培养师生的环保意识和构建“和谐美丽校园”.  相似文献   
5.
化学课堂中的"错误"蕴含着大量教学资源,我们应善于捕捉和运用,适时地融入课堂教学中,就能将"错误"变成课堂中有效的教学资源,并演绎出精彩的化学课堂。  相似文献   
6.
由于国家加强对易制毒化学品的管理,高校需要理解和响应国家政策,从内部健全和完善易制毒化学品管理制度,对易制毒化学品的备案、申购、领用和使用过程进行有效监管,既方便和满足教学与科研的合理使用需求,又要防范非法使用.  相似文献   
7.
应用化学和环境科学专业《仪器分析》课程教学的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了《仪器分析》(含实验)课程教学体系的建设与改革。我们以激发全体学生的学习兴趣,培养综合性、研究性与创新性人才为基本目标,强调理论联系实际,倡导启发式教学,通过改革使教学结构更趋于合理,体现出仪器分析教学计划的科学性和教学内容的先进性及教学手段的连贯性。  相似文献   
8.
反思教学对于教学而言是非常重要的,不仅仅是因为这种学习模式有着悠久的历史背景,更是因为它在各个学科教学中的突出贡献。化学教学不同于其他的学科教育,它虽然属于理科,但是它的学习模式中并不仅仅是需要理解,有些内容还是需要记忆的。而且化学教学中,每一部分的内容之间的关联性不同,有些内容是有着密切的关系,而有些内容却缺乏连贯性。例如一个化学反应方程式,它和另外其他的反应式之间可能没有一点关系。这种学科的特殊性就需要我们在教学过程中做到反思教学。反思教学对于化学教育是至关重要的,它不仅仅可以为学生们提供一种好的学习方法,更可以加强教师对学生学习进度的了解,从而做到备课和讲课都有的放矢。  相似文献   
9.
采用紫外、荧光分光光度法研究了农药联苯菊酯与人类肿瘤相关基因(p53 DNA和C-myc DNA)之间的相互作用.实验出现紫外减色、荧光猝灭等结果表明联苯菊酯可能主要是以嵌插模式与两种DNA结合作用.通过荧光实验得到联苯菊酯与两种DNA的结合位点数均小于1,紫外变温实验得出DNA熔点温度略有升高等结果则进一步证实联苯菊酯是部分嵌插入DNA的沟区,影响了DNA双螺旋结构的稳定性.  相似文献   
10.
高中化学课程关于杂化轨道理论较为抽象,需要适当进行知识拓展,文章推荐了一个关于此部分教学的中学化学课堂拓展活动——“从C的sp2杂化开启全新的碳世界”。  相似文献   
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