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"武科应试器械"考论 总被引:1,自引:1,他引:0
从体育文化角度对古代“武科”考试内容、应试器械等进行系统研究。结果显示:“武科”,又称“武举”,创立于唐武则天长安二年(702年),废于清末光绪二十七年(1901年8月29日),历经一千二百年。考试分外场(以长垛、马射、步射、刀术、枪术、翘关等体育项目为主)和内场(策论)。唐“武科”主要外场器械为弓箭,辅从刀、枪等。宋以弓箭刀枪为主同时将弩踏等作为考试项目。明代“武科”项目沿袭唐宋,外场器械未有变化。清代开始增加了“技勇”项目,分别为开硬弓、舞大刀、掇石。课题研究旨在为我国民族传统体育学的长足发展提供实质性的理论文献资料。 相似文献
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杨树勍 《忻州师范学院学报》2002,18(5):55-56
1997年经济日报的一篇报道“彩电价格战”蕴含了微分学在经济领域的应用,作为一名企业家不但应知道经济学的有关知识还应学习微分学。 相似文献
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为了培养学生的创新精神和实践能力,新一轮课程改革提出要求:必须将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究转化,将学习过程从知识的被动接受向知识的主动获取转化。然而许多教师对“探究式教学”感到深不可测、无所适从。究竟应当怎样开展探究式教学呢?笔 相似文献
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1919年卢瑟福用α粒子轰击氮核第一次实现了原子核的人工转变。这是历史性事件。中学课本中的这一段内容,作为科学探索的范例,对学生有着巨大启示。课本展示了布拉凯特的云室照片,并指出“在云室照片上,分叉后细而长的是质子的径迹;短而粗的是反冲氧核的径迹。”练习二中又提出了“为什么”的问题。一般(包括教参)都是说:“质子与氧核相比,质子质量小,从复核中射出时的速度大(根据动量守恒定律),在气体中能够通过的路程长,但它的电量少,电离本领小,所以在云室中的径迹细而长……。”教学实践证明,这一分析难被学生接受。原因在于: 可接受性差。静止的物体,当它分裂成两块时,根据动量守恒定律,完全可判定,质量小的速 相似文献
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杨树 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
张国光先生在《<文心雕龙>能代表我国古代文论的最高成就吗?(见《古代文学理论研究》第四辑)一文中认为,《文心雕龙》虽是前代“文学理论的总结”,但并没有总结好,“刘勰无论是才、学、识都是不足”,对前人的结论,“往往不是择善而从,而是把前代的许多糟 相似文献
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采用文献资料法、综合分析法等,对珍妮特·埃文斯、德布鲁因、柴田亚衣等的自由泳"直臂移臂"技术进行系统研究.结果显示世界众多自由泳优秀选手、特别是女子选手采用了一种与众不同的"直臂移臂"技术,取得优异成绩并打破世界纪录.该技术特点是划臂频率快、动 作自然、力量大、转髋效果好,"直臂移臂"技术是21世纪自由泳技术的发展方向. 相似文献
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杨树勍 《忻州师范专科学校学报》2013,(5):1-2
文章研究了一类非线性方程u tt+a(un)xx-u xxtt=0,n∈R的显式精确行波解。利用变换和一种积分法求出了该方程的孤立波解。该方法也可用于求解其他的非线性方程。 相似文献