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<正>新课程强调"以学生的发展为本",强调学生自主探索新知的经历和获得新知的体验,把教学本质定位为交往,这就意味着教学要体现探究性学习的理念,改变传统教学中老师讲学生听的做 相似文献
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<正> 数学归纳法是数学中一种重要证题工具.但是,高中学生开始学习时往往难于理解它的实质,对它的证题步骤,也往往是死记硬套,具体表现在不了解第二个步骤所起的作用,并且不能根据归纳假设来证题.因此,数学归纳法是中学数学课中较大难点之一.下面对这一节的教学谈谈个人的几点作法: 相似文献
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林佩华 《读与写:教育教学刊》2015,(1):180+230
课堂提问是教学语言中最重要的部分,是联结教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考的重要方式。著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,……智者问得巧,愚者问得笨。"可见,课堂提问对于语文教学是多么重要。艺术化的课堂提问,可点燃学生思维的火花、激发探索知识的欲望。因此,讲究课堂提问艺术,是很多语文老师努力探索的课题。1巧设悬念,激发兴趣巧设悬念能给学生造成一种紧张的心理和强烈的念想,课 相似文献
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数学教学与学生良好个性品质的培养林佩华（南昌十一中）我是一名数学老师。原来总以为，培养学生良好的个性品质是政治教学和班主任的事，与数学教学不相干。后来我在教学中渐渐发现，数学成绩差的学生，往往都缺乏良好的个性品质。比如有的学习目的不明确，有的学习意志... 相似文献
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