“生成”之难,难在何处     

林成国 《江苏教育研究》2011,(29):60-61

"生成问题"是指在课堂教学中教师"预设"之外"生成"的、由学生提出的"问题",常常是借助于一定的科学思维方法而形成。生成和预设具有相对的意义,在教学活动中生成的有价值的问题是十分可贵的教学资源。真正的课堂教学不再仅仅是知识的传授和学生被动接受的过程,而是一个师生互动、生生互动、共同发展的动态生成过程,在这样的课堂中,常常会出现超出教师预设之外的  相似文献   

使用压缩引火仪慎用硝化棉     

林成国 《物理教师》2004,25(7):16-16

全国中小学计算机教育研究中心网站刊载了山东省新泰市实验中学陈令英老师的文章《浅谈自制教具的意义和方法》 ,文中提出“……压缩气体做功的实验 ,若用自制的硝化棉代替教材中所用的浸过乙醚的棉花 ,成功率高 ,效果又明显……” .但意想不到的是 ,我校一位青年教师做空气压缩引火仪的实验时使用了生产厂家提供的硝化棉 ,却发生了严重的伤害事故 .实验时 ,他第一次往下压时 ,实验效果并不明显 ,而在第二次用力往下压时 ,硝化棉迅速暴燃 ,致使活塞猛烈反弹 ,手柄炸裂 ,金属杆插入掌心 ,伤势很重 .对此 ,本人认为 ,硝化棉是棉花与浓硝酸、浓…  相似文献   

中考关于能的转化类综合题分类及复习策略     

林成国 《中学物理教学参考》2012,(Z1):60-61

一、问题的提出近几年中考物理试题中关于关于能的转化方面的综合题频繁出现,许多题目甚至以压轴题的形式出现.由于这类试题能较好考查学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,学生普遍感觉较难、中考中失分较多,究其原因主要在于:一是我们在初三复习时往往只重视章节知识块复习,而且由于复习时间仓促,所以没有时间去帮助学生建立章节知识的联系和整合;二是教师未能关注中考关于能的转化综合题的  相似文献   

基于初中生物理问题意识及能力调查的思考     

林成国 《江苏教育研究》2012,(1):34-36

本文基于对初中物理课堂教学中学生问题意识和问题能力的现状及缺失成因的调查分析,从学生问题意识及问题能力的现状、影响学生问题意识及问题能力的因素、培养学生问题意识及问题能力的策略等角度论述了＂建构初中学生问题意识及问题能力培养的策略与方法＂。  相似文献   

国内外科学教育及研究动态述评     

林成国 《江苏教育研究》2011,(8):21-23

本文对当前公众科学素养的现状、科学教育及研究的现状,以及对我国科学教育发展有重要影响的国外科学教育理论研究动态进行了简述与评价。  相似文献   

初中物理中的效率问题及其中考复习策略     

林成国 《物理之友》2020,(2):3-4

初中物理中涉及的效率有:机械效率、热机效率、燃烧效率、电机效率以及其他效率等。在中考总复习的过程中,我们要做到:重视基础知识,加强对效率概念的理解与掌握;重视知识迁移,注重对效率问题的拓展与延伸;重视强化训练,突出对效率知识的实践与应用。  相似文献