在初等教育(科学)专业学生中开展生物学科探究式教学的方式及效果初探     

林春光  龙旺 《中国科教创新导刊》2013,(18):48-48

本文在高等师范专科学校初等教育(科学)专业学生中开展生物课教学实践,对探究式教学的开展方式,探究式教学对学生在知识的掌握、能力的提高及情感、态度和价值观的改变等方面的教学效果以及学生对这种教学模式的认同程度进行了初步的研究和探讨。  相似文献   

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林春光 《海南教育》2002,(6):26-26

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纵观我省的教育体系和整体教育质量,和教育发达省份相比,差距还很大,尤其是基础教育。为了改善我省的教育状况,提升基础教育质量与水平,2010年4月,海南省政府第五届第47次常务会议通过了《海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》  相似文献   

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林春光 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(11)

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