高职扩招生思想政治教育获得感的现实挑战与提升路径     

林玥 《南方职业教育学刊》2023,(3):69-74+82

高职百万扩招背景下,高职扩招生思想政治教育意义重大。当前,高职扩招生思想政治教育虽取得一定成绩,但总体获得感水平较低。这与学生本身的重视程度、教师的教学方法及内容、教师的专业素养等密切相关。为此,一要引导高职扩招生调动自身内在需求;二要提升教师整体的思想政治教育能力;三要丰富高职扩招生思想政治教育获得感的载体;四要建立高职扩招生思想政治教育的长效机制等。唯有如此,才能不断强化高职扩招生对当下的政治认同和对未来职业信心。  相似文献   

给四（4）班孩子的一封信     

本刊编辑部  李慕子  林玥  姬艳辉 《辅导员》2013,(17):17-19

亲爱的同学们：你们好!今天突然产生了给你们写一封信的冲动……在我给你们写这封信的时候,你们也在下面给我写信。说句心里话,还觉得挺紧张的呢!因为今天,我跟你们交流说：＂写信,其实就好像聊天,把自己内心的真实想法、  相似文献   

高中数学学习中预习作用的分析研究     

林玥含 《学苑教育》2019,(3):52-52

由于高中数学知识内容较为复杂,对高中生的理解能力以及思维能力均提出了较高的要求,在一定程度上,增加了学生学习数学的难度。在高中数学学习过程中,一些高中生无法跟上教师的思路,对教学内容理解得不够深刻,导致数学学习效果不佳。因此在高中数学学习过程中,高中生应重视预习在高中数学学习中的作用,养成良好的预习习惯,从而提高自身数学水平与成绩。  相似文献