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柯勉 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):89-90
从表中我们能够看出：①选择题都比较基础，考点比较单一，即使涉及多个考点知识，解答亦毫不费力——呈现出“题目读完，答案出来”的特点．②非选择题都是以必修模块核心考点知识为主，同时“渗透”多个考点知识的综合型题目．除第27题较易外，其他题都具有较强的综合性．③试题素材多来源于社会生活、实验及科技信息等，体现生物科学的应用价... 相似文献
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设计青年教师问卷调查,了解青年教师的兴趣与特长、需求与困惑,及对教研的基本认识,然后进行统计分析,再结合学科特点及青年教师自身特点,科学规划青年教师培养路线图。 相似文献
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柯勉 《中学生数理化(高中版)》2005,(7):180-183
1.右图是生长在华中某地的两株等高植物在一年内的水分蒸发量曲线图.其曲线a、b所代表的植物分别是( ). A.松树、云杉 B.橡树、桦木 C.松树、桃树 D.梨树、云杉 相似文献
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一、有机类污染和无机类污染
（1）有机类污染：污染物为有机物,如未经处理的食品厂、化工厂有机废水．不太严重的有机营养类污染一般通过生态系统的自动调节能力,一段时间可恢复,其一般过程是：营养物质增多→水体耗氧细菌繁殖→溶解氧减少, 相似文献
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柯勉 《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
分离定律、自由组合定律、伴性遗传属于遗传学核心概念,历来是高考命题的热点、焦点.纵观近几年高考试题,可以窥见试题的一些悄然变化:体现新高考追求能力立意的特点,体现新课标所倡导的研究性学习、注重与现实生活的联系等新课改理念. 相似文献
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湖北省黄冈市英山县,有着丰富的自然资源和文化史迹。依据普通高中新课程标准倡导的“提高生物科学素养”“面向全体学生”“倡导探究性”“注重与现实生活的联系”四大理念,结合英山当地实际,笔者设计开发了校本（乡土）教材,并编写了训练题,这些习题体现了探究性、实践性、应用性和开放性。 相似文献