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广州市盲人学校作为窗口示范性特殊学校，在2003年下半年，全面开展校园教育信息化建设。两年内，学校建成校园网，实现资源共享，大部分教师能熟练操作运用电脑进行电化多媒体教学，并基本实现无纸化办公。同时学校为初中和职中的每个学生都配备了一台先进电脑，改变了过去完全依赖盲文点字的历史。 相似文献
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广州市盲人学校作为窗口示范性特殊学校,在2003年下半年,全面开展校园教育信息化建设。两年内,学校建成校园网,实现资源共享,大部分教师能熟练操作运用电脑进行电化多媒体教学,并基本实现无纸化办公。同时学校为初中和职中的每个学生都配备了一台先进电脑,改变了过去完全依赖盲文点字的历史。一、盲校教育信息化建设的“三利”1.有利于丰富盲校教师课堂教学手段,提高教师教学水平。从事盲教的工作者都会有这样一个深刻的体会,盲校课堂教学方式一个鲜明的特点就是教师上课时极少在黑板上板书,主要通过口授教学,并着重模型直观教学。而把电脑… 相似文献
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综合实践活动课程的建设,其目的就是提高教育教学质量,提高育人的质量,以提高学生的综合素质,促进学生得到全面的发展。本文通过列举学生进行综合实践活动过程的思想和行为转变等案例,阐明了综合实践活动的开展能为"学困生"提供施展自己才华的舞台,提高学生的综合素质,促进学生的成长。 相似文献
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梁智敏 《中国现代教育装备》2014,(16):62-64
差异教学就是教师根据学生现有的智力水平、认知能力、学习背景、兴趣爱好、学习风格等把学生科学地分成几组,然后根据各类学生的实际情况确定不同层次的教学目标,进行不同层次的教学和辅导,组织不同层次的检测与评价,使各类学生都得到充分发展的教学模式。 相似文献
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根据汽车专业词汇特点,探寻出了基于框架理论的汽车英语词汇教学方法———充分利用学生的背景知识及已有经验,通过情境联想、词汇联想和构词这三方面来构建框架,把零散的英语词汇联系在一起,提高了英语词汇的教学效果。 相似文献
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