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新课程标题下。教师怎样使自己的课堂最优化，从而实现增效呢，笔者凭借多年的一线教师经验，认为应该充分利用好多媒体等现代教学手段，把有效的课堂时间控制好，并努力做好以下几个方面。 相似文献
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武奎 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
随着素质教育的深入人心，阅读成了一个提升一个人语文素养的重要途径。新课程标准要求义务教育九年阅读量不得少于400万字，高中要求三年不少于150万字。从目的和意义上来说，这对于提升学生的语文素养，甚至是提升整个民族的文化素养都有着不可替代的作用。2011年我国国民图书阅读调查显示我国人均阅读图书为4.35本，而周边国家以及法国、以色列国民年阅读量是：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。一对比，我们就发现差距原来如此之大。长期以来，指导学生进行课外阅读也一直被作为语文教学必不可少的部分，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，我们语文教师也一再强调阅读的重要性。许多学校都开设了专门的阅读课。我们曾理所当然地认为，备受高考压力折磨的高中生当阅读活动来临之时应该如饥似渴地投入阅读的怀抱。但阅读课的开展一直是高中语文的薄弱环节。阅读并没有如人们所预想的那样，立刻受到学生的欢迎。阅读在很多时候仍然难以拓展加深下去，老师们更多停留在阅读与考试的训练上，学生们也并不愿真正地投入阅读之中，所以阅读教学提了这么多年，可阅读的现状仍然令人担忧。当然，这有高考升学的压力因素，也有我们的阅读本身的原因。如果阅读还仅仅是以考试为目的，那么学生就永远不会喜欢这道“大餐”。那么怎么让学生真正地喜欢上阅读，？让学生从这道“大餐”中获得丰富的营养就成了我们教育者，特别是我们语文教师应该深思的问题。 相似文献
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武奎 《天津职业院校联合学报》2012,14(12):85-88
2002年颁布的《农村土地承包法》突破了原有法律关于家庭承包经营权主体一元化的规定,采取了二元化的立法模式。本文通过对家庭承包经营权主体的立法沿革进行分析,明晰立法转变的原因,并探究二元化的立法模式所带来的问题及影响。 相似文献
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目前,高职院校在学生顶岗实习管理过程中存在着诸多问题,即高职院校对学生的顶岗实习安排力度不够、学生所学专业与顶岗实习岗位的对口率不高、高职院校在对顶岗实习学生的管理过程中存在形式化、高职院校对于顶岗实习的评价方式不合理。本文从高职院校视角出发,提出搭建与顶岗实习平台,以期促进顶岗实习的良性发展。 相似文献
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现代文阅读是高考语文试卷中除了作文之外最重要的一道题。然而这道题的失分情况比较严重,对于学生来说,现代文阅读是最让人头疼的题目。除了常规训练之外,有没有什么方法能够让学生在现代文阅读上有一定的进步,在这个题目上多得一点分数,从而在语文考试中获得一定的优势呢? 相似文献
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武奎 《天津职业院校联合学报》2013,15(4):72-75,79
案例教学法作为一种新型教学法,在高职法律课程教学中得到了广泛应用,但学界对其内涵和模式的认识并不一致。在高职法律课程教学中,案例教学法的教学效果受到课程设置、教材、学生、老师、教学方法、教育传统等诸多因素的影响,本文试图在明确案例教学法内涵及模式的基础上,分析这些不利因素并提出应对建议。 相似文献
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武奎 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):346-347
随着经济的发展和技术的进步,预付式消费作为一种新型消费方式应运而生。但由于国内对预付式消费的法律制度缺位、诚信机制不健全、企业自我约束较差等原因,预付式消费在实践中产生了诸多问题。从法律上看,预付式消费双方形成了预付式消费合同的法律关系,本文将从预付式消费合同的含义、性质两个方面进行探讨,以便明确对于预付式消费合同的认识,从而更好地规制预付式消费合同。 相似文献
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在全面推进依法治国和加强社会治理过程中,软法与社会主义核心价值观内在契合、相得益彰。社会主义核心价值观是软法的精神灵魂,软法是培育社会主义核心价值观的制度保障,社会主义核心价值观具有软法化的内在逻辑。当前,社会主义核心价值观软法化已成为全面推进依法治国和建设社会主义文化强国方略的基本任务,要从国际软法、公共政策、党内法规、市民公约和村规民约以及各行各业规章制度等方面,毫不动摇地坚持社会主义核心价值观导向,扎实推进社会主义核心价值观的软法化。 相似文献
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