排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1.
科学把握时代脉博 ,正确寻找“发展极”,矫正类别定位 ,优化结构体系 ,改革招生制度 ,实行多元学制 ,深化教学改革 ,强化保障举措 ,努力架通各类型教育的“立交桥”,尽力使 2 1世纪的中国高等职业技术教育 ,在时间维度上具有新时代特征 ;在空间维度上能具有国际性、全球性 ,更具有民族特点和中国特色 ;在功能上更适应社会主义市场经济和整个社会的可持续发展 相似文献
2.
文章针对地方高师院校引入职业师范教育的具体实际,提出了地方高师院校职教师资多元培养模式的构想：＂2＋2培养模式、3＋2培养模式、选修和辅修课程模块培养模式、职后继续教育模式＂;以及转变教育教学思想观念、制定适应职业师范教育的人才培养方案、组建适应职业师范教育的师资队伍、加强和完善适应职业师范教育的教学条件建设、建立有利于推进职业师范教育的激励机制等配套措施。 相似文献
3.
本文从乐山市职业技术教育的基本情况和发展态势入手,具体分析了乐山市职业技术教育面临的困难与存在的问题,提出了对策建议：以项目为纽带,积极争取国家与地方政策扶持;瞄准区域经济发展与产业结构调整,优化专业布局,增强核心竞争力;建立职业院校、普通高校、企业产学研一体化战略联盟;完善地方劳动就业准入制度建设,形成职业技术教育可持续发展的良好社会氛围。 相似文献
4.
5·12特大地震发生后,乐山师范学院按照教育部和四川省教育厅的统一部署,主动承担了对口支援地震震中汶川县教育重建任务。三年多来,乐山师范学院举全校之力,发挥教师教育优势,运用“双培计划”模式与灾区通力合作,成功实施了一系列教育援建项目。取得了提升汶川县教师及教育行政干部整体素质,奠定汶川教育持续发展的基础,提高本校学生专业能力和综合素质的显著成效,实现了多赢目标。 相似文献
5.
殷利民 《乐山师范学院学报》2007,22(11):29-31
本文针对当前学校德育工作面临的困难和问题,认为学校德育工作难以达成实效性的原因是:社会变革及其价值观念嬗变的影响,现实社会中世俗恶习的反作用,显性教育有余而隐性潜化不足.提出建立学校德育工作长效机制的途径是:创造一片净土,整体优化学校育人环境;充分发挥隐性潜化的功用,使学生在自然状态下获得道德情感的熏陶:建设一支献身学校德育事业的稳定队伍. 相似文献
6.
本认为，西部新建地方高师院校提升成人教育竞争力的路径是：面向未来，合理定位，整体规划；创新体制，构建多元办学体系；整合资源，建立相对稳定的专业化师资队伍；转变观念，探索以人为本的成人素质教育新模式；适应经济发展需要，强化社会服务功能。 相似文献
7.
8.
开放式教师教育人才培养模式是基于养成教育和终身教育理念,学科专业与教师专业教育相互融通,职前培养、入职培训与职后教育一体化的教师专业化培养模式。因此,应在学校专业教育、校外实践教育和职后继续教育三个维度构建相互融通的课程体系,即通识教育课程、学科专业课程、教师专业课程相互融通的课程体系;养成教育理念下贯穿全学程的教师教育实践课程体系;职前教育、入职教育、职后继续教育一体化的课程体系。 相似文献
9.
殷利民 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(4):8-10
近年来,西部新建地方高师院校的教学质量有了明显的改变和提高,但仍然存在一些不容忽视的问题,本文认为,转变观念,创新管理;加强人力资源的开发、利用和管理;针对普通中学实际,调整专业结构和课程设置;发挥教研优势,积极开展教育科学研究,是解决这些问题的主要对策。 相似文献
10.
殷利民 《乐山师范学院学报》1990,(3)
当阿伽门农率领庞大的希腊联军准备远征特洛亚之际,先知卡尔卡斯告诉他,只有将他的女儿伊菲革涅亚作牺牲,献祭女神阿耳忒弥斯,大军才能一帆风顺地驶抵特洛亚,攻下这个城邦,使这位希腊联军的统帅不得不发出凄然的悲鸣:苦呀,不服从则命运险恶,而更苦的是要我去杀却自己的女儿,我家的璎珞,在祭坛前让爱女的血泊使我为父的手沾染污浊.哪种办法不是一场横祸?这是一种进退维谷的二难选择.荆州失守,关羽败死,刘备欲倾两川之兵以伐东吴,赵云苦谏:“汉贼之仇,公也;兄弟之仇,私也.愿以天下为重.”刘 相似文献