解析不定积分的计算     

殷建峰 《考试周刊》2007,(14):58-60

不定积分的计算有许多的类型和技巧,把这些类型和技巧加以梳理和归类,主要有以下几个方面:一、不定积分的计算不定积分运算是微分运算的逆运算,其计算方法可以由  相似文献   

天然肠衣搭配组装算法     

殷建峰  李增栋  陈庆 《南通职业大学学报》2013,(2):65-68,75

天然肠衣原料长短不一,按要求搭配组装成品,运算量很大。采用迭代算法并基于平均值变动规律的研究,建立起用于肠衣成品搭配组装的4个算法模型,其特点是：先行剔除剩余原料,随机应变安排次序,均匀调节长短搭配,即时检验约束条件,可同时保障可行性与最优性,得到了最好的结果,且优于整数规划模型。  相似文献   

浅析幂指数函数及其极限的求法     

殷建峰 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(4):26-27,33

幂指函数是高等数学中一种特殊的函数,各类教材对它的研究较少.本文运用分析作图法分析幂指函数的性质,进而描绘幂指函数的图像.求幂指函数的极限也是高等数学的一个难点,本文将极限问题进行分类(确定型和未定型),总结出一些常见的求极限的方法.  相似文献   

如何上好解剖实验课     

殷建峰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):111-111

一、实验课前的准备　　　　１．备与实验有关的理论。验证理论，加深对理论的理解、巩固是实验课的目的之一。理论是通过前人多项实验、验证得出的，每一实验结果的产生都有其理论基础，教师必须清晰明了。　　　　２．备实验操作。实验操作就是实验方法、步骤的全部过程。教师能否正确、熟练地掌握，也是决定实验成败的因素。教师通过实验全过程的操作，不仅训练了技能，还可养成认真细致、实事求是、一丝不苟的工作态度和科学作风，为实验课的顺利进行奠定基础。　　　　３．备学生情况。实验前教师对学生情况的准备，主要是“教师布置学…  相似文献