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浅谈对外汉字教学中的文化渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
毕彦华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):120-121
汉字教学一直被学界认为是对外汉语教学的瓶颈问题,很多留学生在进入中级阶段之后因为汉字难学逐渐放弃了学习。本文从文化语言学的基本原理得到启发,分析了汉字与汉文化的密切关系,探讨了如何在对外汉字教学中渗透文化因素,从而降低学生学习汉字的难度,提高学生学习汉语的兴趣,提升汉字教学的总体水平。 相似文献
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毕彦华 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):9-10
“交际能力”是社会语言学中的一个重要概念,这一理论的提出对对外汉语教学产生了很大的影响。本文首先简要讨论“交际能力”理论的内涵,然后具体探讨这一理论对对外汉语的交际教学法、文化教学、情景教学和语篇教学的启示。 相似文献
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中国共产党建党80年来，贯穿于党的建设的一条主线就是党的三代领导集体在不同历史时期形成的党建理论。在此基础上形成的思想体系是党的三代领导集体带领全党前进的思想武器，是增强领导集体号召力、凝聚力的关键，是国家发展兴盛的关键。 相似文献
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江总书记在中纪委第七次全会上要求，领导干部要牢固树立正确的权力观，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多做利民之事。他并且强调指出这是为官之道、从政之要、做官之德、爱民之责。我们学习领会江总书记的讲话，就是要牢固树立正确的权力观，用好手中的权力。 相似文献
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毕彦华 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):124-125
对外汉语教学的主要目标是培养学生运用汉语进行交际的能力,也就是恰当运用各种语体的能力。词汇是言语表达的材料。因此文章联系教学实际,从理论和实践两方面探讨了如何将语体观引入对外汉语词汇教学。 相似文献
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