高考中与原子核有关的三类题     

汝海深 《理科考试研究》2004,11(1):43-44

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用人文精神塑造灵魂——外国文学的阅读视野与中学语文教育     

鲍维娜 《教学月刊》2005,(8)

“十年树木,百年树人”说明了育人的艰难与漫长。现行教育担负着育人的不可推卸的责任,教育的对象是人,教育的目的就是使人成为对社会、对人类有用的人,成为有道德、有尊严、有人格的健全的人。健康人格的形成与个体所受的教育及生存的大环境密切相关。教育与环境是人格形成的重要因素。当前我们生活的环境比起上一个世纪发生了很大的变化,社会日益纷繁复杂,外来文化良莠不齐。学生们更是生活在一个空前开放与系统化的世界里,许多教师和家长对信息时代的各种新事物应接不暇,对各种知识的缺失和视野的狭窄都阻碍他们对德育的重视和实践。许多…  相似文献   

美味的水果小点心     

维娜 《家庭教育》2000,(6)

六一儿童节到了,许多小朋友会相约在一起,度过美好的一天。如果和妈妈一起动手,为大家做热乎乎的美味小点心,大家一定会记住这甜蜜的一天。一、夹沙苹果: 原料:苹果、蛋清、干淀粉、色拉油、豆沙、糖、面粉。制作: 1.苹果削皮去核,切成双连夹片,粘上面粉,夹入豆沙。 2.鸡蛋打发,加淀粉及少许面粉调匀成蛋泡糊。  相似文献   

“课堂”变身“剧场”——音乐剧赏析融入中学音乐课堂浅谈     

褚维娜 《辅导员》2011,(9):45-46

音乐剧是一种高度综合性的舞台戏剧艺术,它包含了多种艺术元素,如音乐、舞蹈、戏剧、诗歌、绘画、甚至电影、魔术等,是20世纪最重要、发展最快的文化成果之一。中学音乐教学内容中传统音乐、民族音乐和西方古典音乐的教学素材占主导地位,而学生本体则热衷于流行音乐,为了使更  相似文献   

植物转基因沉默     

谷维娜  王建辉 《保定师专学报》2002,15(4):20-23

转基因沉默分为两种水平:第一种是转录水平上的基因沉默,发生原因主要是位置效应、异染色质化以及甲基化;第二种是转录后水平上的基因沉默,发生原因是通过对靶标RNA进行特异性降解而使基因失活,并就此研究提出RNA阈值模型、异常RAN模型、分子间(内)配对模型与RNA干涉模型来解释这种现象产生的机制。  相似文献   

基于感觉统合理论的体育游戏对发展障碍儿童临床康复疗效的评价     

赵非一  段怡汝  夏小芥  沈骏良  李爱群  张浙元  燕海霞  许红 《体育学刊》2016,(4):127-134

为进一步指导及优化临床作业治疗方案,探讨以体育游戏模式对发展障碍儿童进行感觉统合训练干预后,患儿感觉统合失调症状的康复效果。23名有不同发展障碍的儿童接受为期4周,以体育游戏治疗为主的感觉统合训练,每周训练5 d(周一至周五),每天训练60 min。训练内容包括触觉训练、前庭平衡觉训练以及本体感觉训练。治疗前后及治疗结束后4周末(即第8周)通过简式儿童感觉处理能力剖析量表、Conner’s教师用评定量表以及De Gangi-Berk感觉统合测量工具进行评分。结果发现:(1)患儿经体育游戏训练后,各项感觉统合能力均有改善,存在显著性差异(P<0.05);(2)训练具有远期效应,随访时受试儿童能力评分相比治疗前仍存在显著性差异(P<0.05);(3)受训后,不同年龄组别间感觉统合能力的改善程度存在显著性差异(P<0.05),改善幅度由高到低依次为4~7岁组、8~11岁组、12~15岁组;(4)与训练刚结束时比较,随访时尽管感觉处理能力剖析量表与Degangi-Berk总积分显示有显著性差异(P<0.05),但3组量表各因子评分差异均无统计学意义(P>0.05)。试验过程中,所有受试儿童未出现不良反应,社会效度佳。结果表明,体育游戏型感觉统合训练对发展障碍儿童临床康复近期、远期疗效明显,且年龄越小,疗效越佳。  相似文献   

西欧和美国学生的思想政治教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

А·Н·德汝伦斯基  刘文华 《教育理论与实践》1989,(1)

现阶段,在较大的资本主义国家里,普通学校学生思想政治教育的理论与实践,都在发生明显的变化。本文拟对美国、英国、法国和联邦德国所发生的这种变化的最一般趋势作一描述。为此,将探讨下列问题:资产阶级精神“中立”教育和公开教育理论家的辩论;资产阶级间接思想政治教育的思  相似文献   

我国学术型研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据     

耿有权  彭维娜  彭志越  曹蕾  陈华 《教育与现代化》2011,(6):28-34

对全国14所重点高校2800位学术型研究生进行培养模式运行状况的专题调研,调研内容包括学生基本信息、招生环节、培养过程、考核评价、生活情况、自我评价、对策建议七个方面。调研发现,有利于培养创新能力的课程比例不高,学生首次参加课题研究的时间过迟,毕业论文选题准备不足,独立完成能力不强,高水平科研成果偏少。以培养拔尖创新能力为目标完善研究生培养模式仍是高校重要任务,要建立学术本科-学术硕士-学术博士一条龙研究性培养对接体系,以＂三题＂（课题、专题、问题）研究接力提升学生创新能力;建立责权利相统一的考评体系,使导师的主要时间精力放在人才培养上;开设研究性、前沿性、创新性课程,着力实施探究式教学模式;大幅增加研究生教育投入,培育创新性研究环境和氛围,使导师和学生成为令人羡慕的知识创新共同体。  相似文献   

本文·作品·形象思维     

汝艳红  张欣 《济南教育学院学报》2002,(6):29-32

根据接受美学中的创作不是中心，真正的中心是欣赏的观点，从作创作本与读欣赏并最后完成作品的角度入手，分析了作与读的形象思维在本向作品转化中的作用。  相似文献   

信息技术与英语教学的整合     

杨河汝 《湖南教育》2007,(1):35-35

将现代教育技术与初中英语课程整合,就是以英语学科知识的学习作为载体,把现代教育技术作为工具和手段渗透到英语学科的教学中.它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥刨设了良好的基础,使学校教育朝着自主性、有特色的课程教学方向发展.  相似文献