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江承凤 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):174-174
本文首先通过对少数民族口语教学现状的分析,提出应重视汉语口语教学语法体系对口语教学的指导作用。其次,从学生“学”与“用”的角度,阐述了培养少数民族的交际意识的重要性。最后,从教师方面,对口语课课堂活动及课下练习设计的侧重点,以及设计的数量、难度、趣味性等方面发表了看法。 相似文献
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江承凤 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):154-155
笔者认为汉语教学应注重语言能力的培养,语感能力是语言能力的核心内容,并从现状分析,着重从三方面阐述了现实教学中背离语感能力培养的一些做法,从中探求培养语感能力的有效途径。 相似文献
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