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只要你辅导过学生参加全国初中物理应用知识竞赛,你可能遇到以下情况:教师考前看好的种子选手榜上无名或最终成绩不理想;平时成绩并不显眼的同学却榜上有名;智力好、潜力大的同学中途要求退出,参加选拔培优的一般选手却心理稳定。以上发生的这些常见问题说明,学生竞赛的成绩与学生的心理状态的变化有很大关系。教师应从心理学的高度分析竞赛拔优过程,寻找各类学生的心理变化规律,从而有针对性地做好赛前各阶段的心理调节,培养学生健康的心理,大面积提高得奖率。 相似文献
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汤金波 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z3)
1.由于飞船处于失重状态,无法用天平测量物体的质量,但是物体的质量没有改变,物体仍具有惯性。如果宇航员要在其中进行实验,能正常进行的初中物理实验是用电子表测时间、用温度计测温度和用刻度尺测长度。正因为失重,字航员的食物都是牙膏状的食品。2.飞船返回舱表面涂有一层特殊材料可避免飞船返回地球时因高速与空气摩擦生热而被烧毁的危险,这种材料起作用的主要原因是材料受热熔化、汽化吸收了与空气摩擦产生的热,避免了飞船温度升得太高。返回舱进入大气层时,它的能量变化是机械能减少,重力势能减少,内能增加。3.发射“神舟”飞船的火箭… 相似文献
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汤金波 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z2)
一、物理评价题的意义物理评价题是指这样一类习题,它要求解题者对物理概念规律的理解、物理实验设计和操作以及物理问题解答过程的正确性作出评价.如"尝试对环境温度问题发表自己的见解","从炊事、取暖和交通等方面对当 相似文献
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汤金波 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(12)
在物理中考前的二轮专题复习中,如何指导学生在掌握基础知识和基本技能的基础上实现知识的重构和整合,对教师提出了挑战。在“活动单”导学模式下,要让物理二轮复习课发挥出回顾与整理、沟通与生长的独特功能,必须基于物理课程标准,选择活动课题;活动目标的制订要细化,便于教师在课堂教学中准确把握,便于学生明确自己学习的目的性;课堂由若干个活动组成,每一个活动都要经历“创设情境→自主探究→方法提升”等过程,各个活动之间要有层次性。 相似文献
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一、信息型例1."东坡米线"是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将。再将以下食料一起上桌:一碗 相似文献
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例1(2004年北京海淀区)在使用托盘天平前调节天平横梁平衡时,若观察到指针如图1(a)所示情况,可将天平右侧的平衡螺母向移动(填“左”或“右”),就能使天平横梁平衡,利用调节平衡后的天平测量一个皮球的质量,当天平再次平衡时,右盘中的砝码以及游码所示刻度如图1(b)所示,则皮球质量的测量值是___g。 相似文献
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中考试题主要测试学生对初中物理基础知识、基本技能、基本方法的掌握以及思维能力、运算能力的考查,笔者纵观2001年全国各地中考物理试题发现许多省市的命题者作了大胆的尝试,许多试题不但考查了学生的双基,而且其背景材料还具有很强的思想性和教育性,充分体现了素质教育和中考改革的要求.现撷取几例,供同学们学习时参考. 相似文献