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运用微分方法给出该不等式的四种证法：①中值定理证法；②单调性证法；③极值证法；④凸凹性证法。 相似文献
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函数的一致连续性是数学分析学习中一个重要内容,文章讨论了二元函数一致连续性判定的充分条件及充分必要条件,并给出了相应的证明. 相似文献
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利用罗尔中值定理给出了函数与其拉格朗日插值函数间的关系,得到中值定理的另外一种形式,并给出了它的应用. 相似文献
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在可数补拓扑空间的拓扑性质的研究基础上,系统的给出了可数补拓扑空间的可数性,分离性,紧致性,连通性等性质,并给予证明. 相似文献
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本文是文献[1]中内容的细化和发展,作者借助于一般化方法将一道关于式的题推广为更一般的定理,并利用数学归纳法给出了该定理的证明。 相似文献
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自从实行新课程标准以后．学生学习方式的转变是数学新课改的主要核心,教师在教学过程中．应注重培养学生的反思解题过程,反思解题结果,反恩解题策略,以提高学生的自主探索学习能力：学生在学习的过程中,只注重于得到正确结果,缺乏对解题过程和策略的深入理解,对所学知识不能灵活运用．本文提出反思意识的培养不仅能提高学生学习学习的兴趣和积极性．同时也使学生掌握了必要的数学知识．并提高学习效率提倡“反思意识”的思想对当今数学学习仍有积极的启示。 相似文献