新教改方案的理论体系及其育人实践     

汪玉琳 《商洛学院学报》1998,(2)

新教改方案以全面实施素质教育,构建面向21世纪师专课程体系为总目标,以科学合理的课程构架和教学内容与教学方法改革为形式,以突出专科性、师范性、技能性和特色性为基准,力求实现全面提高毕业生综合素质与实践能力的特定育人功能。  相似文献   

生物学学说理论与创造性思维教学     

汪玉琳 《商洛师范专科学校学报》2001,15(4):52-54

生命科学理论中诸多的学说理论，具有微观性、实验性、综合性、互补性、发展性及辩证性特点，运用这些特点施以创造性思维教学，能够培养学生的创造能力，提高学生的全面素质．  相似文献   

影响高师素质教育因素的分析与对策     

汪玉琳 《商洛学院学报》1997,(1)

本文论述了基础教育现状、教育观念及教学过程中多重关系并存等因素对高师素质教育产生的影响,并就现存的问题进行分析,找出相应对策。  相似文献   

我校实施教学方案改革的探索与思考     

汪玉琳  张继良  刘端森 《商洛学院学报》1995,(4)

本文分析了师专原教学方案存在的弊端,摘到了我校根据宜昌会议精神制定的教学方案的改革要点,论析了新方案的可行性以及在实施过程中应着重研究解决的问题.  相似文献   

论自然选择的双重性在生物入侵中的作用     

汪玉琳 《商洛学院学报》2006,20(4):51-54,81

自然选择及生存竞争是生物演化的根本动力，自然选择的双重性作用在一定程度上决定外来生物入侵的结果．自然环境与入侵生物具有双向选择作用，自然选择对生物入侵既有促进作用也有抑制作用，既有有利选择也有有害选择．外来生物进入新栖息地后，由于自然选择双重作用形成与土著生物间生存竞争，逐渐产生优势特性和较强的选择压力，同时对生境产生重大干扰和改变，土著生物选择性衰败和淘汰，形成生物入侵．在论述自然选择双重性内涵基础上，用自然选择的双重性原理分析了外来生物入侵过程的基本问题，为人类控制和治理生物入侵提供参考．  相似文献   

流媒体技术在汉语言文学课堂教学中的应用     

蔡波  黄元英  汪玉琳 《商洛学院学报》2006,20(4):112-115

流媒体技术的发展为教学提供了更为先进的技术支持，教师在这种先进技术的支持下把汉语言文学课堂教学信息与流媒体技术进行深层整合，在汉语言文学专业的课堂教学中能提供更高的教学质量和教学效率。从流媒体技术在汉语言文学课堂教学的整合深度上。由浅层整合到深层整合，逐层论述了流媒体技术在汉语言文学课堂教学中的整合技术形式。  相似文献   

对《人体解剖生理学》教材内容的商榷     

汪玉琳 《商洛学院学报》1999,(4)

讨论并提出师专《人体解剖生理学》教材在知识体系、部分章节内容排布方面的修订建议,就几处论述进行讨论和商榷.  相似文献   

论高师活动课程的理论实质与教学功能     

汪玉琳 《商洛学院学报》2000,(3)

活动课程是高师课程体系中的新型课类 ,它强调以学生为主体、以人为本和教学做辩证统一的实践教学 ,立足于高师教改与人才培养 ,力求培养“全”人 ,强化师范生职业技能 ,注重综合素质和创新能力教育 ,引导与创新高师教法改革  相似文献   

论高师活动课程的理论实质与教学功能     

汪玉琳 《商洛师范专科学校学报》2000,14(3):76-78

活动课程是高师课程体系中的新型课类,它强调以学生为主体、以人为本和教学做辩证统一的实践教学,立足于高师教改与人才培养,力求培养“全”人,强化师范生职业技能,注重综合素质和创新能力教育,引导与创新高师教法改革。  相似文献   

教育改革必须保持可持续发展     

汪玉琳 《商洛学院学报》2002,16(4):53-55

教育的可持续发展是社会可持续发展的动力,要保持教育可持续发展,必然要求教育改革保持可持续发展.要使教育改革促进教育资源的合理配置,促进教育系统的生态平衡.要在配置教育资源,调整教育结构,遵循教育规律,注重人的发展,实现各级各类教育的相互对接和教学改革等方面达到可持续性发展.  相似文献