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审视当前的语文阅读教学,一方面打着“对话教学”的幌子,脱离文水,一味追求课堂的纷繁热闹,虚应对话滔滔不绝.学生肢体活动频繁,多媒体变幻陆离;另一方面.无视学生的认知水平,漠视文本或者堆砌文本,开掘所谓“深度语文”,热衷于贩卖后现代文学理论以及外国教育理论的名词术语,课堂上层层盘问,强调思辨, 相似文献
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随着我国课程改革的不断深入,学校对学生的评价也由原来单纯的书面测试,逐步引入面试、操作性测试、实践性测试等等。即使是书面测试,所编写的测试题也摒弃了过去只重视“双基”的局限,开始较全面地评价学生。下面就命题方面的一些趋势,结合数学课程标准的有关理念和自己的工作实践,谈一些个人的看法。 相似文献
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对日常案例的处理方式和思考方向往往诠释着校长的价值追求,这种扎根现实的思考力会使校长的角色定位更加明晰。学校管理需要有平稳的框架又不能完全受制于框架,校长需要以自己的智慧和勇气去突破固有格局。校长并不是最忙碌的那一个,但他一定拥有足够灵敏的按钮适时调控全局;校长的眼里不是"这一个"或者"这一群",他的眼光足可以看到所有孩子的成长足迹;校长不是总依靠强硬的命令来指挥,他一定会以独特的个人魅力去激发更强大的团队力量。 相似文献
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<正>走在校园里,面对孩子们天真烂漫的笑脸,听着一声声清脆的"校长好",我常常会掂量"校长好"三个字的分量。在我看来,这三个字不只是一句简单的问候,它常常催生我内心的责任感、使命感,督促我努力去做一名"好校长",努力让孩子们更加快乐、自信地成长。作为一名校长,我常想,什么样的教育才是好的教育?我们要培养什么样的人?在 相似文献
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校园文化是学校发展的灵魂,近年来,我校努力汲取新理念,内外兼修,培养校园文化的精气神。一、恒真:提炼校园文化建设的精髓1.制度文化从外饰到内涵用制度规范教师的教育教学行为,只能保证把事情做对,引导大家把事情做好、做精,还需要文化引领。规章制度在很多情况下是一种装饰品,如何把制度变成文化有其丰富的内涵。 相似文献
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审视当前的语文阅读教学,有两种现象不容忽视,一种是打着"对话教学"的幌子,脱离文本,一味追求课堂的纷繁热闹,虚应对话滔滔不绝,学生肢体活动频繁;另一种是无视学生的认知水平,漠视文本或者堆砌文本,开掘所谓"深度语文",课堂上层层盘问,强调思辨,使崇高而深刻的理性流于虚妄. 相似文献
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要使每一个学生都得到主动、和谐的发展,就要使每位教师得到终身的专业发展;要使每位教师都得到发展,就要使学校成为教师专业发展的学校。为此,学校必须努力搭建教师专业化发展的绿色平台,引领教师向专业化方向发展。一、在学习型组织建构中促进教师专业发展喜欢读书、擅长思考 相似文献
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