也谈法学案例教学法   总被引：3，自引：0，他引：3  

沈少杰  彭宗群 《宿州教育学院学报》2004,7(2):44-45,103

在我国传统的法学教育中,教师举例对理论加以讲解的情况并不少见,很多人认为这就是案例教学。但令许多教师感到迷惑的是,很多学生仍然感到教师的讲解枯燥、乏味,难以激发学习兴趣,并且在生活中遇到法律问题仍然不知如何下手处理。本文结合法学教学实践,把对案例教学法的认识和体会提出了自己的见解。  相似文献   

对入户盗窃的法律思考     

沈少杰 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(2):74-76

我国现行<刑法>和相关司法解释,只是把盗窃数额较大或次数较多的盗窃行为规定为盗窃罪.但很多入户盗窃行为,仅以以上标准难以对其进行定罪处罚.而这种行为社会危害性极大,因此,文章建议对入户盗窃行为不以数额和次数为标准,一经出现,即应定为盗窃罪.  相似文献   

论法人能否作为合伙人     

沈少杰 《宿州教育学院学报》2003,6(2):17-19

法人能否作为合伙人,世界各国法律有不同的规定,理论界也有很大的分歧,无非有赞同法人可以作为合伙人和反对两种。持赞同观点的学者在立论时多从各个方面批驳持反对观点的学者的理论,如针对法人承担有限责任的观点,提出法人和自然人一样承担无限责任等。但仔细考察这些批驳意见,我们会发现有很多值得商榷之处。本文的观点是反对法人成为合伙人,并在此基础上对批驳意见进行反驳。  相似文献   

对入户盗窃的法律思考     

沈少杰 《安顺学院学报》2006,(2)

我国现行《刑法》和相关司法解释,只是把盗窃数额较大或次数较多的盗窃行为规定为盗窃罪。但很多入户盗窃行为,仅以以上标准难以对其进行定罪处罚。而这种行为社会危害性极大,因此,文章建议对入户盗窃行为不以数额和次数为标准,一经出现,即应定为盗窃罪。  相似文献