培育情趣体育激发游戏精神     

沈慧琴 《吉林教育》2008,(27)

快乐体育是从终身体育与个性和谐发展需要出发,把体育运动的知识、技能和方法作为学生将来的生活内容传授给他们,让他们体验体育运动的乐趣,从而激发学生积极参加体育运动的自觉性的体  相似文献   

一题多变 训练思维     

沈慧琴 《时代数学学习》2002,(Z2)

用一题多证和多变的方法充分猜想、联想,能达到训练思维的效果,下面举一例说明。题目如图1,已知E是正方形ABCD边CD上的中点,点F在BC上,且∠DAE=∠FAE,求证:AF=AD+CF. 解法探讨从求证AF=AD+CF考虑,属于证  相似文献   

中考名师在线     

沈慧琴 《中文自修》2008,(11)

为了帮助同学们解决中考语文中的疑难问题,我们推出一个新的栏目——“中考名师在线”。这个栏目类似“专家门诊”,只要同学们在学习中遇到问题,写信给我们,我们将会在本栏目中加以解答。  相似文献   

听说教学法与对外汉语教学     

沈慧琴 《文教资料》2012,(25):46-47

本文根据听说教学法的发展历史、理论基础及自身特点,肯定其在对外汉语教学过程中发挥的积极作用,同时探讨其运用过程中存在的问题,并针对这些问题提出了解决办法,旨在更好地指导对外汉语教学。  相似文献   

从实践中生成研训课题     

沈慧琴 《现代教学》2004,(3):29-30

近些年来，我区进行了研训一体化的实验，取得了较好的成效。纵观四年来的初中语文研训活动，我认为比较成功的内容是：从实践中发现问题，教研员深入课堂，以自己执教“公开课”为案例，生成研训课题。这样使培训在教材上从预设性变为生成性；在内容上从滞后性变为同步性或超前性；在方法上变注入性为自主性。从而更快地促进教师融入课程改革之中。  相似文献