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涂昊 《广东教育学院学报》2004,24(1):93-96,110
20世纪90年代以来，全球化背景下科学技术的发展引起社会主导传媒形式的变化，而主导传媒形式的变化引起了原来艺术生态格局的变化。在文学不断向泛文学的转变过程中，文化批评面对当下的文学景观，从关心纯文学到关注泛文学，从关怀终极价值到关怀世俗，从回避问题到自觉批判，从单一视角到整体观照，从重视宏观理论到关注微观个案，从独尊话语的思维到多元思维，显示了极强的现实回应能力和阐释能力。 相似文献
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在20世纪八九十年代的小说发展历程中,“故事”这个小说最高要素走了一条从倍受青睐到遭冷遇再到被注目的螺旋形道路。中国小说创作故事理论从横向和纵向不断拓展,自主性和自足性不断增强,从现代形态向当代形态不断转变。 相似文献
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涂昊 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2):113-114,106
余三定是一位具有忧患意识和参与精神的“湘”味极浓的文学评论家。他一方面放眼新时期的中国文坛,另一方面把目光投注于湖南乃至岳阳的地域文学现象,形成新时期20年来中国文学批评领域的一道特殊风景。 相似文献
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地方高等师范院校汉语言文学专业课程与新的人才培养理念有诸多矛盾。我们应该强调专业特色,培养学生感悟能力;强调师范特色,提升学生实践精神;建立弹性化课程内容,培养学生创造精神;突出课程内容现代性,完善学生人才知识结构。 相似文献
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涂昊 《衡阳师范学院学报》1999,(1)
王充是中国文学理论发展史上的重要人物,其文学理论探讨的焦点已不再停留于文学与外部世界的关系,而开始深入探讨文学的本质特征、作家创作、鉴赏批评、文学流变等内部规律,新论迭出,气象宏伟,文学理论体系已初露端倪,“文学自觉”的曙光灿然而至。 相似文献
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涂昊 《衡阳师范学院学报》1998,(2)
学术研究,主观上都应追求“新意”。黎跃进新着《外国文学新论》（学林出版社,1997年12月出版,以下简称（新论》,从新领地、新角度、新模式、新方法集中拓展了外国文学研究的新空间,著作视野广阔,新论苦苹,体系完整,对学术研究很有参考、借鉴意义。（新论）理论上的新建树建立在对诸多专题富于新意的解释的基础上。黎跃进先生从事外国文学教寺十多年,课堂上不人云亦云,而是从自己的思考出发,常有“闪光”之点。多年的（冷板凳”,终从纷坛杂乱、匹没下显的外国文学材料中,十分清晰地梳理思潮流派：作家道路、作品意蕴等多方面研… 相似文献
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涂昊 《衡阳师范学院学报》1997,(4)
我们没有必要回避文学的教育功能，当前文坛，在世界、作家、批评家、作品、读者等文学活动的各个环节，一起消解文学的教育功能，本文认为应从作家创作精神的建设、批评氛围的营造、国家政策的调控三个方面来推进文学教育功能的回归。 相似文献
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