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在六种物态变化中,升华和凝华是同学们最不熟悉的两种物态变化形式,虽然它不时的发生在我们的身边,但由于其过程的缓慢而往往被我们所忽视,对它们的感性认识少,使得同学们认识和学习这两种物态变化困难重重.从苏科版物理教材对物 相似文献
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潘卫卫 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z5)
小灯泡功率的测定之所以成为考试热点,是因为题中几乎集中了初中电学的所有重点知识.如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表使用及读数,电学实验的操作步骤、现象观察、实验故障,滑动变阻器的使用,欧姆定律的计算,电功率的计算,表格的设计等. 相似文献
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笔者在苏科版初中物理§6.2《电流的磁场》一课教学中,学生课堂中一个＂小动作＂竟然让我突发奇想,解决了困扰我多年的一个教学难点.《电流的磁场》这节课难点之一是让学生掌握安培定则判断通电螺线管的磁极,看似＂简单＂的操作在实际教学过程中却使学生不知所措,究其原因主要有这三个方面： 相似文献
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日常生活中升华凝华现象不如其他物态变化那样容易被注意到,学生对升华凝华现象感到陌生也就不足为奇了。"萘"的升华凝华是整个初中物理实验中较难操作的实验之一,不要说是学生分组,即使是教师演示也不容易成功。 相似文献
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在苏科版初中物理§6.2《电流的磁场》一课教学中,学生课堂中一个"小动作"竟然让笔者突发奇想,解决了困扰笔者多年的一个教学难点。《电流的磁场》这节课难点之一是让学生掌握安培定则判断通电螺线管的磁极,看似"简单"的操作在实际教学过程中却使学生不知所措,究其原因主要有这三个方面:①螺线管的绕线的可变性("正绕"或"反绕");②"电流方向"特指 相似文献
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《唐诗纪事》的录诗方法,可总结为三点：＂本录＂、＂合录＂、＂互见＂。为了达到＂庶读其诗,知其人＂的目的,使读者更好地理解作品的思想、内容,其人可考者,做简略考察,重要诗人则详考行事。在这一部分计氏采用的编纂方法可总结为＂本传法＂、＂延伸法＂、＂互见法＂三种。 相似文献
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潘卫卫 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
一、选择题(每题3分,共24分)1.下列现象中,能用分子热运动知识来解释的是().A.春天,柳絮飞扬B.夏天,荷花飘香C.秋天,数树深红出浅黄D.冬天,纷纷暮雪下辕门2.如图1所示的氢原子模型示意图中, 相似文献
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实验1.在探究＂光在同一种均匀介质中是否沿直线传播＂时,教师为学生们准备了大量的果冻让学生用激光笔照射,观察红色激光束在透明果冻中的传播路径,效果固然很明显, 相似文献
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潘卫卫 《山西教育(综合版)》2007,(8):44-46
"合作学习"作为一种符合新课程改革理念的教学策略,在进入新一轮课改以来,已被越来越多的教师运用到自己的课堂教学中。因此,我们在课堂上经常会看到这样的场景:三五个学生围成一桌,看上去讨论甚为激烈,气氛相当活跃,教师教得高兴, 相似文献
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