排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
为推进我省学习型企业创建工作,增强企业创新能力,提高员工学习能力,在振兴辽宁老工业基地进程中,促建辽宁终身教育体系和学习型社会,辽宁省成人教育学会、辽宁教育研究院、辽宁省经济委员会培训处于8月23日在沈阳飞机工业(集团)公司召开辽宁省学习型企业创建现场研讨会。来自我省教育战线、经济战线有关专家和石化、冶金、机械制造、汽车工业等与振兴辽宁老工业基地密切相关的“两大基地”、“三大产业”中的十几家龙头企业代表参加了会议。 相似文献
2.
辽宁正处于老工业基地振兴和新农村建设的关键时期.加强和深化终身教育研究,从理论上提高对于终身教育的认识.对于深化教育改革.构建合协社会.具有特殊的重要意义。 相似文献
3.
辽宁“五点一线”沿海经济带和中部城市群经济区开发是辽宁省委、省政府作出的战略决策,而石化行业是辽宁新经济区域主导产业之一。通过对辽宁新经济区域石化典型企业人力资源的调查和分析,可以得知,辽宁省石化行业人力资源中存在着人力资源开发进程落后于区域经济开发战略的步伐,人才队伍结构性矛盾突出,高技能人才不足,人力资源开发机制不完善等问题。同时,也看出辽宁石化人力资源的发展趋势具有人才由中心城市集聚到向开发区域流向和人力资源总量将持续增长的趋势。教育要迅速采取应对策略,及时补充石化业所需人才。 相似文献
4.
辽宁省社区教育调查报告 总被引:3,自引:0,他引:3
国家教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》和辽宁省委、省政府《关于进一步加强社区建设的意见》都对社区教育提出了明确具体的要求。文章从多角度对辽宁社区教育的基本现状作了调查和分析,提出了要在提高认识、加强统筹、整合资源的基础上,根据辽宁社区教育发展不平衡的实际,采取分区推进,分类指导、以点带面、逐步推广的工作策略,发展社区教育为构建辽宁终身教育体系服务。 相似文献
5.
潘士君 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(5):8-12
城市人力资源的培育和开发,市民文化品位和综合素质的提高是学习型城市建设的基础。社区是学习型城市建设的主要载体。学习型城市建设背景下,社区教育要在资源整合,平台建设,制度设计等方面有所作为,进一步拓宽社区教育的形式和内容,通过转变观念,完善队伍,加强实验项目等措施,推动社区教育的改革发展,为学习型城市建设服务。 相似文献
6.
社会转型给构建终身教育体系提出挑战,各地在构建终身教育体系进程中普遍存在对于终身教育的认识不足,缺少统一规划和管理协调的专门机构,地方法律法规不健全,劳动就业和人事制度的配套改革不到位等问题。构建终身教育体系应本着各类教育协调发展,先易后难分步推进的基本原则。构建终身教育体系的战略重点应放在建立城乡远程教育网络,发挥学校教育主渠道功能和创新发展成人教育上。 相似文献
7.
学习型城市是学习型社会区域化的实现形式。创建学习型城市既是贯彻党中央宏伟战略的具体措施,也是顺应老百姓终身学习需求的教育行为。政府行为、群众参与、机制保障是建设学习型城市的原动力,市民自我价值的实现和城市的创新发展有机结合,形成了创建学习型城市的根基。 相似文献
8.
9.
为了进一步深化成人教育教学模式改革,探索成人教育课改新途径,促进成人教育教学模式改革和新教学手段的采用,辽宁省成人教育学会于10月18-19日在沈阳音乐学院成人教育学院举办了教学模式改革暨课件制作现场研讨班。来自省内外8个市和沈铁、东电、辽油等三个行业的24名人员参加了研讨班。辽宁教育研究院副院长史平、沈阳音乐学院艺术学院院长马欣、副院长田琦出席了研讨班并做了讲话。 相似文献
10.
潘士君 《职业技术教育研究》2006,(4):4-6
终身教育是全民性的教育,终身教育体系的构建,必然要受到全民人口的数量、质量和结构等要素的制约。终身教育体系的构建只有以全民人口特点为基点、合理地发挥其教育功能和作用。 相似文献