学习新课改随笔     

潘学森 《中学文科》2005,(5):62-62

翻开各类教育报刊杂志，有关谈“新课改”的资讯扑面而来，然而，许多教师在接受“新思想”、“新理念”的同时，有意无意中全盘否定了传统教学。笔者认为只有对以往应试教育进行理智的分析，对将来教育发展进行正确的预测，才能正确把握新课改。  相似文献