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语文教学的理科化倾向引出了一系列的问题：像讲解数理化题一样讲解文本，像数理化一样，大频次的训练，高强度地做题；语文教学的语文味越来越少，这就带来了语文教学的“高耗低效”。而数理化有着和语文根本不同的学科特点，它们的知识是共性的，是全世界都一样的，而语文可以说是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，[第一段] 相似文献
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在目前的形势下,语文教学面临着一个相当突出的问题：课时少,内容多,进度紧。如何解决这一突出问题,可以说是广大一线语文教师的困惑。在周课时数一定的前提下,可以说,只有一条路可走,就是走内涵发展之路。因此,全力以赴提高语文课堂教学效率是任何语文教育工作者不能回避的问题。提高语文课堂教学效率是个老生常谈的问题, 相似文献
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新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标构成了现在教学模式的结构内容。笔者认为三维目标之间是相互交融、相互支持的关系,注重了过程与方法,才能恰当地运用和调动情感因素,而情感因素的充分运用就会极大地促进学生参与教学过程的积极性,也才能更有利于学生知识与技能的掌握和形成。以赵本山在春晚上的小品《卖拐》来解读《高中语文新课程标准》提出的三维目标,觉得通俗形象,写出来与大家共享。(一)情感态度与价值观散文作家周国平在一篇散文中说,科学家因长期致力于研究学问而表现出一种“呆”气,而艺术家的气质… 相似文献
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新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标构成了现在教学模式的结构内容。笔者认为三维目标之间是相互交融、相互支持的关系．注重了过程与方法，才能恰当地运用和调动情感因素，而情感因素的充分运用就会极大地促进学生参与教学过程的积极性，也才能更有利于学生知识与技能的掌握和形成。以赵本山在春晚上的小品《卖拐》来解读《高中语文新课程标准》提出的三维目标，觉得通俗形象，写出来与大家共享． 相似文献
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