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自从当上班主任以来,我心中始终铭记一句话:"教育是培育生命的事业。"是的,当孩子们走进向往已久的校园,开始自己生命的旅程体验时,教育给予他们的是快乐还是痛苦,是张扬还是压抑,是创造还是束缚,完全凭借教师的心来设计。作为班主任的我,更有生命的感悟与体验。 相似文献
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<正>学生阅读是一种个性化行为,是学生在主动积极的思维和情感活动中体验文本的过程。从课堂教学看,学生个性化的感受、体验、领悟文本是在师生间、生生间的教学交往与对话中实现的。交流对话中,教师是组织者、引导者,他的启发、引导、点拨、激励,是课堂教学有效性的根本 相似文献
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