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1.
备课向来被看作是教师的事,与学生无关。《现代汉语词典》对“备课”的解释是“教师在讲课前准备讲课内容”。所以当一些老师听到师生合作备课时的建议时,禁不住要问:有这个必要吗? 一、为什么要实行师生合作备课?  相似文献   
2.
教学反馈的目的是为了解学生对所学知识的掌握情况,以便做到有的放矢地进行矫正。初中数学教学的反馈与矫正应该做到:适时反馈,及时矫正;真实反馈,准确矫正;主动反馈,自觉矫正。  相似文献   
3.
《草船借箭》讲的是周瑜因妒忌而设计陷害诸葛亮,诸葛亮却用神奇的妙计取得胜利,使周瑜长叹不如。文章情节曲折、生动,语言含蕴深刻,引人入胜,耐人寻味,是一篇进行语言文字训练和思维训练的  相似文献   
4.
创新是一套教材的生命。只有敢于否定自己,善于超越自己,教材才能保持旺盛的生命力。但是也不能因为创新而放弃务实的态度,教材编写必须遵循语文教育的内在规律,必须坚持形式新颖、内容实在的完美统一。[第一段]  相似文献   
5.
6.
试论以说写训练为中心的语文教学模式深圳熊开明一、对以读为中心的语文教学模式的反思“语文课要上成语言文字训练课”这一观点已成为人们的共识。但是不管过去还是现在,我们的语文教材和课堂教学大体上却属于以读为中心的模式。就教材来看,以课文为纲,以课文类别和读...  相似文献   
7.
汉语 拼音是识字和学说普通话的有效工具 ,是小学语文教学的重要内容。它被视为一根拐棍 ,伴随着学生语文学习的各个方面、各个阶段。但是 ,既然是工具 ,是拐棍 ,就不能把它作为学习的目的 ;如果过分依赖这根拐棍 ,不在适当时机 ,用适当的方式摆脱它 ,就会对学生的语文学习产生负面影响。因此 ,语文教学中 ,既要重视如何借助拼音的问题 ,也要注意如何摆脱拼音的问题  相似文献   
8.
教学反馈的目的是为了解学生对所学知识的掌握情况,以便做到有的放矢地进行矫正.初中数学教学的反馈与矫正应该做到适时反馈,及时矫正;真实反馈,准确矫正;主动反馈,自觉矫正.  相似文献   
9.
近些年来,不少中师都开设了普通话或口语课。专门进行普通话教学,积累了不少经验。但是对普通话教学的理论研究,还是相当欠缺的。为了让普通话教学更有科学性,更有实效,探讨普通话的教学原则是很有必要的。本文根据教学实践经验,根据教育学、心理学、语文教育学的一般规律和普通话教学的特殊规律,试提出并简要论述如下九个教学原则。  相似文献   
10.
一、朗读教学的基本内容就中小学语文教学而言,朗读教学不但指对学生进行朗读指导与训练,培养学生的朗读能力的过程,而且包括运用朗读这个手段指导学生阅读的过程。按照这样的理解,朗读教学包括以下两方面的内容。1.朗读能力训练(1)朗读基础训练。包括发音、正音...  相似文献   
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