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王仕伦 《合肥教育学院学报》2005,22(3):59-63
张养浩的散曲，看似与同时代的其他作者的作品没有什么区别，多为抒发隐居后的闲适，仔细琢磨就会发现其作品中蕴涵有丰富的宗教、社会、文化的内涵。散曲表面上所看到的是对个体生命的实存性焦虑，但在遁世、避世、修身之外，几乎可于时时处处看到他对现实政治的制度性焦虑，而天性耿直的他，心底无私，面对进与退，他都能坦然处之，进不欣，退不戚。从张养浩的散曲中可以品味到他崇高的人格美。 相似文献
2.
魏征谏文说理艺术刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
王仕伦 《安徽教育学院学报》2002,20(5):124-124,126
一提及历史上的谏官,人们的第一反应就是魏征.魏征在其一生当中前后共进谏二百余事,为唐太宗的"贞观之治"立下了汗马功劳,自己也因此而青史流芳.魏征的说理确有其独到之处,所以能够打动唐太宗,说服唐太宗,使唐太宗心悦诚服地接受自己的谏言. 相似文献
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王仕伦 《合肥师范学院学报》2002,(5)
一提及历史上的谏官,人们的第一反应就是魏征.魏征在其一生当中前后共进谏二百余事,为唐太宗的"贞观之治"立下了汗马功劳,自己也因此而青史流芳.魏征的说理确有其独到之处,所以能够打动唐太宗,说服唐太宗,使唐太宗心悦诚服地接受自己的谏言. 相似文献
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王仕伦 《合肥教育学院学报》2004,21(2):86-90
李白性喜游览，足迹遍布大半个中国；李白性格豪放，游历中结识了杜甫等一批文人墨客。他所游历之处，文化内涵各不相同；他所结交的诗人朋友，思想各异。这一切都对李白的思想产生极大的影响。他历访名山、道观，与道士们往来。“十岁观百家”，接受了多方面的知识与思想。故而成为具有“似道非道、讥儒实儒、兼具纵横家、佛家等思想”的作家，多元文化在他身上得以集中地体现。这种集多元文化于一身的“另类”思想，是唐代社会各种思潮兼容并蓄的形象化体现。 相似文献
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随着新一轮课程改革的日益推进,诸多瓶颈对其的制约作用也开始凸现,以致一些地方的课程改革处于“戴着镣铐跳舞”的尴尬境地。一、评价制度的旧瓶,装课程改革的新酒。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定:“建立促进学生全面发展的评价体系”,“要发现和发展学生多方面的潜能”,“发挥评价的教育功能。”这些规定,适应不断发展 相似文献
6.
王仕伦 《合肥教育学院学报》2014,(4):33-36
马致远的小令《天净沙·秋思》篇幅短小,意蕴深远,结构精巧。作者匠心独运地对蒙太奇艺术手法加以运用：以秋景萧瑟的形象元素,将多画面组合排列于与之适应的情境中,营造出超越画面具体内容的整体意境。巧妙地糅合了抒情、重复、对比、心理等诸种蒙太奇手法,抒发了中国文人墨客传统的羁旅、悲秋的情感体验,激发起读者对人生的心灵感悟。多种蒙太奇手法的运用,创造出画面组合的集约效应,将羁旅他乡的游子内心那种无限凄凉、悲苦、孤独、寂寞的情感发挥到了极致。 相似文献
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