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学习和理解力的概念以后．学生经常提出这样两个问题：（一）什么是力的效果？（２）什么是物体的运动状态？其实，解释这两个问题并不复杂、也不困难，弄清它们能够使力的知识纵横拓展和深化有序．力的效果，是指物体受力时发生的两类物理变化：一是物体因受力而发生的形状变化；二是物体因受力而发生的运动状态变化．物体的形状变化简称形变，它包含着物体的长短变化、粗细变化、曲直变化、体积大小变化等多层意义．这些形状片、皮球等物变化，通过弹体受力会发生簧、橡皮筋、竹相关的形变实验来观察，同学极其容易领会和理解．值得指出的… 相似文献
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在简单的运动的题目当中，某些计算题如果按照常规方法求解，往往步骤繁多，运算复杂，过程冗长，且易出错。相反，假若遵循匀速直线运动规律，灵活地运用正反比运算技巧，就能够避繁就简、化难为易、另辟踱径、立竿见影．请看下面三例中两种解法的对比．例1南京长江大桥下层铁桥全长6772米，其中江面正桥长1577米．一列长300米的火车，通过江面正桥历时2分钟，问这列火车以这个速度通过整个铁桥要用多长时间？（此题系人教版九义新编初中物理教材第一册第22页习题中的第！3题，是一个传统题．）常现解法由题意美。火车通过江面正桥和整个铁… 相似文献
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关于大气压的变化，教材上侧重介绍了大气压随高度变化的基本情况．其实．大气压变化的实际情况要复杂得多；但也有规律可循．为了全面认识大气压的变化，应当了解大气压变化的原因．在引起大气压发生变化的众多因素当中，起着决定作用的根本原因有两个：大气密度和温度．它们的密切关系是：大气密度越大．大气压越大；大气温度越高，大气压也越大．首先，从空间结构上分析大气压的变化：在竖直方向上，离地面越高，大气密度和温度同时减小，所以大气压随高度增加而减小．其中在海拔2千米以内．每上升12米，大气压强大约减少1毫米汞柱，即13… 相似文献
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一、力的大小画得不完备产生这类错误的根源，在于同学对力的图示的具体作法模糊不清．因此，同学在画某个力的图示时，经常漏画力的标度，即表示单位力大小的线段；或者没有用力的标度在表示力的线段上划分短线（即分格）；或者没有在表示力的方向的箭头处写明力的具体大小（如图1所示）．纠正这类错误的办法是：（一）明确完整而正确表示力的大小的图示，应当由下面三个具体的部分组成：（1）在表示力的方向的箭头处写明力的大小数字和单位；（2）在表示力的线段附近，应画出力的标度，即表示单位力大小的线段，并在此线段的上方写明单位… 相似文献
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关于动滑轮的使用，同学头脑里大多存在着两种片面认识：一是认为使用动滑轮一定省一半力；二是认为使用中的动滑轮一定跟重物同升降．如图ｌａ所示．使用动滑轮可省一半的力．值得注意的是，使用动滑轮也有用两倍力、即两倍物体重的费力情况出现．这时，动力作用在动滑轮的转轴上，动力臂Ｌ１只有阻力臂Ｌ２的一半．在这种情况下，虽然用了两倍力，但却有省一半距离的好处，此时仍然不能改变力的方向，如图１ｂ所示．单独使用一个动滑轮或动滑轮组来提吊重物时，动滑轮或动滑轮组在工作中的运动方向确实跟重物的运动方向相同，即同升或同降… 相似文献
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等效法是等效变换法的简称,它是将原题的某个或某些条件进行等效变换,并在此基础上进行分析、推理、比较和运算,进而巧获答案的特殊解法．下面用等效法来巧解一道电学竞赛题．题目用粗细均匀的同种电阻丝制成三个相同的圆圈,并焊接成如图1所示的球形框架．用伏安法测得球形框架在A、B两点间的总电阻为R,其中AB这段电阻丝的电阻为儿．若用一段同AB等长、但粗于AB三倍的同种电阻丝将AB替换下来,求替换后的球形框架在A、B两点间的总电阻R’？解析本题中替换前后的球形框架都是复杂的网络电路产合电桥电路,用初中电学知识和常规解… 相似文献
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（－）有位海洋生物学家将海面下一百多米深处的小鱼捉到船上,正想进行观察,哪知小鱼早已爆炸身亡．原来,海面下一百多米深处的水压很大,相当于十几个大气压的压强,为了适应这样大的高压环境,小鱼体内各种体液环境系统也就具有十几个大气压的内压,才能同外界的水压互相平衡．若是把这种小鱼捉到只有一个大气压的船上,由于外压远小于内压,所以小鱼会自动爆炸．如同飞到高空中的氢气球,因球外大气压显著减小而自动炸裂的道理一样．（二）国外一艘海洋探测器,在海面下五百米深处,把一块密度为400千克／米3的软木放入海水中,反常的… 相似文献
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